科学的教学法与学生素质的培养

来源 :淮南师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mfxtmxk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统的教学是备教不备学 ,科学的教学应是“教”与“学”有机结合。教育目的培养学生能力 ,发展智力 ,培养学生全面素质。同时 ,在教学过程中要重视学生的非智力因素的培养。
其他文献
专业化战略可以带来技术创新优势和成本领先优势,提高客户满意度,所以加入WTO的中国企业应重新审视自身的发展目标并调整发展战略:立足于专业化,悉心培育企业的核心竞争力.
对英语作为第二语言的写作教学来说,“以过程为中心”的方法较诸以往“以产品为中心”的方法似乎更为有效,因为“过程法”允许学习者自主探索并培育自己的写作方法。作为一种写
本文介绍了一种易调式制袋器的设计。
'尊重知识,尊重人才'是邓小平人才观的精髓,'德才兼备'是邓小平选拔人才的标准,对人才的开发、选拔、培养和使用,是邓小平人才观的主体.
本文简要介绍了我国香烟小包包装生产的发展方向是淘汰竖包、发展横包;与此同时香烟小包包装机也正在向高速机械化和自动化方向发展。为此必须加强对香烟小包包装材料的物理、
论述了现代壁挂的起源与发展以及独特的编织艺术形式,给现代人带来了精神和物质享受,同时也论述了现代壁挂在特定环境中的美学意义.
G899 9905450浅析舞龙的兴起与发展[刊,中,B]/陈喜福∥广东体育史料.-1999(2).-15-19参17(MYL)舞龙∥传统体育∥发展史∥内容∥地位∥作用G899 9905451论体育舞蹈的价值[刊,