【摘 要】
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一、“五步尝试导学”课堂教学模式解读我们总结的课堂教学基本流程概括为:尝试导人、目标定向——尝试预检、引导发现——尝试探究、导解疑惑——尝试练习、引导提升——尝
【机 构】
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莱芜市高庄中心中学,山东莱芜,271122
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一、“五步尝试导学”课堂教学模式解读我们总结的课堂教学基本流程概括为:尝试导人、目标定向——尝试预检、引导发现——尝试探究、导解疑惑——尝试练习、引导提升——尝试自结、引导拓展.以上五步基本模式,分为三个阶段:准备阶段、主体尝试阶段、总结延伸阶段.这五步中,中间的三步是主体,第一步是准备阶段,第五步是延伸阶段,这两步都是为主体尝试阶段服务的.它们是一个有机整体,反映了学生完整的尝试过程,也是一个有序可控的教学系统.
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