【摘 要】
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<正> 1.问题的提出 体育课是各级各类学校学生的必修课程,由于不同年龄的学生处于不同的身心发展时期,具有各自的特征,同时也存在着一定的差异。因而,他们对待体育课程的认识和要求也具有显明的特征。近几年来,随着学校体育改革步伐的加快,进一步了解学生们的心态是很有必要的。 根据以上情况,本文通过对各年龄段学生(共
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<正> 1.问题的提出 体育课是各级各类学校学生的必修课程,由于不同年龄的学生处于不同的身心发展时期,具有各自的特征,同时也存在着一定的差异。因而,他们对待体育课程的认识和要求也具有显明的特征。近几年来,随着学校体育改革步伐的加快,进一步了解学生们的心态是很有必要的。 根据以上情况,本文通过对各年龄段学生(共
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<正> 笔者从事高校中长跑运动员训练。91年3月至11月上旬,所带的3名运动员中,其中1名,800米成绩由2′3″5提高到2′3″(达到二级运动员标准)、1500米由4′19″提高到4′17″。另2名是按高分录取到武汉大学89级和90级的学生。89级的学生5000米由18′13″1提高到16′42″3、10000米由38′43″6提高到35′8″7。90级的学生10000米由41′8″提高到35′21″4。这些成绩的取得,笔者认为有以下几点经验。
<正> 领做是教师的示范动作与学生的模仿练习同步进行的一种教学方法。这种教学方法可使学生做到耳听、眼看、心数、体动、脑记五位一体同步进行,从而使学生在学习技术的过程中,易记、易做、易懂,有助于缩短学习时间,它适合于内容成套,技术动作多,节奏性强,动作与动作之间的衔接紧凑,动作路线、方向变化复杂的教材教学,艺术体操即是一例。
<正> 新版《体育哲学》是美国帕里根出版社计划中的有关哲学的20多卷本系列丛书中的一部。这套丛书旨在阐述“专业性的”,但却是“至关重要”的哲学问题。全部内容针对那些过去很少接触哲学的大学生。丛书对诸多学科的发展现状和主题思想的发展过程提供了简要但却精确的阐释。 海兰德研究体育哲学,长期以来始终不渝地将其视为一种文化现象,一种迄今为止远没有得到哲
<正> 1.前言 在体育教学过程中,指导学生掌握科学的体育学习方法,是学生掌握“三基”,形成运动乐趣,养成体育锻炼习惯的前提。但是,怎样有效地运用心理学规律来指导学生掌握科学的体育学习方法,
<正> 1.问题的提出 学校体育的现状,是令诸多有识之士忧虑而心烦的。中央八四年专门下发“关于进一步发展体育运动的通知”,要求在本世纪末把我国建成世界体育强国。这是一个宏观目标,具有战略意义。那么“体育强国”是怎么一个形象,学校体育应在怎样
<正> 1 前言 山羊分腿腾越是普通高校女生一年级普修课选用教材之一。这项教材可增强女生上肢和下肢肌肉力量,发展跳跃、支撑和平衡的能力,并能提高协调、灵活、速度等素质。由于这项技术的动作比较复杂,对学生的身体素质、心理素质要求高,所以在有限的课时内,要使学生掌握技术动作,达到考
伴随着社会转型,乡村社会的生活基础、生活方式、交往方式发生了巨大变化,乡村忌讳的出场频率和作用效果已发生转变,但熟悉社会仍然是乡村社会治理的最大基础。需要重新认识
<正> 师专体育,是我国学校体育中重要的一部分。1986年成立了中国教育学会体育研究会师专系统学会,这一学术团体的任务就是专门研究师专体育的。去年夏,由研究会组织的“学校体育之迈进与创新”深圳研讨会,不仅是国内师专体育教师、还有香港的同行参加了。大家就师专体育改革、管理、师资培养、教学等诸多方面进行了研讨,取得成效。
现代副刊的诞生是作为主体的正刊进行自我革新的产物。《申报·自由谈》的问世便是如此。《申报》编辑理念的创新、编辑水平的增强为《自由谈》提供了丰富的人才资源;《