论文部分内容阅读
本文通过对一体化教学的研究,对为什么进行一体化教学和如何开展一体化教学,以及近几年在数控实训中进行一体化教学所产生的问题进行了总结和探讨。
对一体化教学改革的几点思考
【摘 要】
：
本文通过对一体化教学的研究,对为什么进行一体化教学和如何开展一体化教学,以及近几年在数控实训中进行一体化教学所产生的问题进行了总结和探讨。
【机 构】
：
廊坊市高级技工学校
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
摘 要：教师在语文教学过程中，要增强技能培养的教学观念，指导应用文写作教学实践，以情景教学法、案例教学法、比较教学法、实践体验法等教学方法的综合运用，来提高学生应用文写作的能力，实现从知识向能力的转化。 关键词：应用文写作 教学 观念 模式 方法 应用文是学生走上工作岗位之后经常运用的一种文体。以往我们的应用文教学，教材的教学内容比较单调、抽象、甚至是枯燥的，而教师多注重文体知识的讲解，采用按
摘 要：铰链四杆机构能以简单的结构实现复杂的运动规律，而且具有独特可靠的低副联接形式，它的实用性强，与我们的生活息息相关。为此，在教学中教师要根据学生的认知规律，选择合适的教法、学法，充分发挥以教师为主导，学生为主体的观念，实现良好的教学效果。 关键词：行为引导型 感性认识 理性认识 电教演示 铰链四杆机构是本课程的一个重点，它的实用性很强，但是技校学生基础差，观察能力和专业学习能力都比较差。
职业教育师资队伍整体水平的高低直接关系到职业教育质量，而职业教育教师有着职业的特点与要求，积极探索职教教师的目标要求，早日成为一名合格的职教教师，是职教教师改革的迫切需