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文章结合作者多年的教学实践经验,针对艺术设计的具体特点和CDIO教学实践工作室的实践,研究了创造性思维的训练规律以及创造性思维和自学能力在设计师成长过程中的意义,提出了培养创造性思维和自学能力的手段与方法。
艺术设计教育中创造性思维与自学能力的培养——以CDIO教学实践工作室为例
【摘 要】
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文章结合作者多年的教学实践经验,针对艺术设计的具体特点和CDIO教学实践工作室的实践,研究了创造性思维的训练规律以及创造性思维和自学能力在设计师成长过程中的意义,提出
【机 构】
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嘉兴学院平湖校区艺术设计系
【出 处】
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美术大观
【发表日期】
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2012年9期
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