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英语教学在于促进学生语言水平的提升,使其能够更好的通过英语进行语言交流,本文将以英语诵读为切入点对初中英语教学进行研究,探讨思维性诵读策略对学生产生的影响.
初中英语思维性诵读策略的实践与思考探讨
【摘 要】
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英语教学在于促进学生语言水平的提升,使其能够更好的通过英语进行语言交流,本文将以英语诵读为切入点对初中英语教学进行研究,探讨思维性诵读策略对学生产生的影响.
【机 构】
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安徽省安庆市桐城市文昌初中 231400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年19期
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