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一、课程背景造型专业的基础课程,需要有一个在实践中反复练习、积累的过程。学生在这个过程中获得手头能力的提高,建立对造型、色彩系统的认识,从而在创作实践中能从容地运用造型、色彩语言表达感受。传统课堂中的模特写生在网络教学中无法实现,为了能如期实现教学目标和发挥网络教学的特有优势,笔者在课程开始前构想"防疫期间网络教学课程"的框架,为课程设置了"自画像写生"和"手和脚局部写生"专题。