【摘 要】
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摘 要：2016年6月，李克强总理提出了“大众创新，万众创业”的口号，并且得到了广大青年的积极响应，很多高校学生投身到当前的创新创业浪潮中。作为创新创业的教学主阵地，高校在创客教育方面有着较好的优势，在当今“互联网+”背景下得到了蓬勃的发展，高校学生以及部分创客的成功给予了学生很多的创业动力。然而伴随着创客教育的迅速发展，硬件建设与软件建设也应该及时更新，为学生们创造更加宽松愉悦的创业环境以及创新
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“基于创新人才培养的‘创客式教育’与专业教学融合研究”(编号:2018SJA2066)
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2016年6月,李克强总理提出了“大众创新,万众创业”的口号,并且得到了广大青年的积极响应,很多高校学生投身到当前的创新创业浪潮中。作为创新创业的教学主阵地,高校在创客教育方面有着较好的优势,在当今“互联网+”背景下得到了蓬勃的发展,高校学生以及部分创客的成功给予了学生很多的创业动力。然而伴随着创客教育的迅速发展,硬件建设与软件建设也应该及时更新,为学生们创造更加宽松愉悦的创业环境以及创新的思维。但在实际过程中,大多数学校对于创客教育仅是增强学生的意识、强化学生创业能力,在一定程度偷换了概念,很多形象工程
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