【摘 要】
：
随着高中地理新课程改革的推进，传统的教学模式已不能满足推进素质教育的要求，地理高效课堂构建就成为新课改发展的趋势。结合高中地理新课标改革要求，文章提出构建以学生为主体
【机 构】
：
浙江省临海市大田中学 317000
论文部分内容阅读
随着高中地理新课程改革的推进，传统的教学模式已不能满足推进素质教育的要求，地理高效课堂构建就成为新课改发展的趋势。结合高中地理新课标改革要求，文章提出构建以学生为主体的高效课堂，即以学生为中心的教学和学习目标；转变传统“教”与“学”方式，对学生积极引导和互动；建立高效课堂的评价指标，从整体上提高课堂效率。
其他文献
摘 要： 新课改的实施和推进，学讲计划的提出，课堂教学中更彰显学生的主体地位。文章立足小学英语教学的特点，在新课改理念的指导下，谈谈学讲计划实施的必要性和主要策略。 关键词： 小学英语 学讲计划 学进去 讲出来 在新课改全面实施之际，“学讲计划”应运而生。“学讲计划”的宗旨是“学进去”后“讲出来”，“学进去”是“讲出来”的前提，“讲出来”是学会的标志，使更多的学生“学进去”。在以应试教育为背景
摘 要： 文章以初中牛津译林英语的教学为基础，以某一35人的小班为研究案例，分析和探讨小班化初中英语教学中实施分层教学的必要性、分层的方法及分层教学的可行性策略等，以期使每一位学生都得到发展、能力都得到提高。 关键词： 初中英语 小班化教学 分层教学 小班化教学是新课改的必然产物和根本要求。新课改要求“使每一位学生都得到发展”，然而，多数教师注重“教”的研究，多于“学”的研究。因此，初中英语教
摘 要： 在高校体育教学中教师应该注重培养学生的终身体育观念，激发学生的成就动机，提高学生的体育参与意识，从而进一步增强体育教学效果。教育的目的是培养学生高尚的道德情操、良好的学习习惯、健康的身体和心理。教师正确认识自己的地位和角色，学生的主体地位才能实现。 关键词： 教学观念 教学情境 评价手段 随着社会的不断发展，人们的体育价值观念随之改变，加强体育锻炼的思想逐步开始确立。但是由于长期的课
未来的政策干预会增加（并加速）清洁生产的采纳.文章简单概括了正在使用的或处于发展中的主要政策手段.一般来说，政策手段属于三种类型中的一种：规章性的（行政性的或以指令为基础）；经
摘 要： 在高职教育阶段，英语教学目标是使学习者具有一定的英语交际能力，运用英语进行简单的涉外业务工作。正是由于测试的反拨作用，PRETCO测试能够对学习者的英语交际能力培养产生显著影响。本文从该测试的内容和题型的剖析入手，着重探讨其对学习者英语交际能力产生的正负面反拨效应。 关键词： 反拨效应 PRETCO 英语交际 输出能力 一、语言测试与交际能力 相对语言测试和语言教学而言，语言测试理
白豆杉(Pseudtaxus chienii(Cheng)Cheng)为我国特有的二级保护植 物,凤阳山自然保护区为其集中分布地之一,本文通过样方调查及种群生态学的 方法,对白豆杉种群的大小
摘 要： 实证研究主要是通过问卷调查、文献资料、访谈、数据统计等方法对高中生体育行为产生影响的因素进行分析。由分析结果可知影响高中生体育行为的因素来自家庭的有父母对体育锻炼的态度、父母的运动习惯及父母的文化程度；来自学校的有高考的压力、学校的体育气氛及课外体育活动的开展等。 关键词： 高中生 体育行为 影响因素 实施策略 青少年是祖国的未来，青少年的身体健康关系国家的未来和希望，高中生面临考试
小学生的特点是好奇心强，模仿性强，对自己感兴趣的东西专注性高，记忆力也好。有教育学家说过，学习一种语言，学得最快最好的应该是孩子，因为他们的适应力和模仿力很强，这也许就是我国教育部门把学英语由以前的中学改为小学的一个原因。但小学生有他们的弱点：他们的有意注意持续时间较短，学习语言的目的性不强，学习意志弱，兴趣占主要地位。并且，我们是非英语国家，英语对孩子来说非常陌生，日常生活中没有英语语言环境。我
摘 要： 本文利用文献资料研究法及访谈法，对青少年心理特征和篮球运动的特点进行了分析，对两者的关系进行了研究，发现青少年身体素质和生理机能的发展不仅从篮球运动中得以促进，更重要的是他们的心理健康成长得以促进，所以篮球运动应该在青少年中普及推广，提高青少年的心理素质。 关键词： 篮球运动 青少年 心理素质 一、开展篮球运动促进青少年智力的发展 运动技能的培养可以借助神经系统和骨骼肌肌肉系统得以