【摘 要】
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刚入校的大学新生处于身心发展的黄金时期,思维活跃,对新事物的接受能力强,可塑性较强。同时,由于新生意志较薄弱,自主能力和独立生活能力较差,需要辅导员下大工夫,做好从高
【机 构】
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大连交通大学材料科学与工程学院; 大连交通大学科学技术处;
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刚入校的大学新生处于身心发展的黄金时期,思维活跃,对新事物的接受能力强,可塑性较强。同时,由于新生意志较薄弱,自主能力和独立生活能力较差,需要辅导员下大工夫,做好从高中升入大学这一阶段的适应性教育,从而有助于以后工作的开展。作为辅导员应从帮助学生树立远大理想、增强自信心、学会为人处世、遵守校纪校规等几个方面对大学新生进行重点培养,严格管理,狠抓学风建设,并根据学生个体差异,做细做好特殊学生工作。在这一过程中,辅导员要切实承担起大学生健康成长的指导者和引路人的角色,帮助大学生尽快适应大学的学习方式和生活节奏。
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