切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
对图书出版传媒的公信力及其受众的心理分析
对图书出版传媒的公信力及其受众的心理分析
来源 :出版发行研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maming821023
【摘 要】
:
在人类的精神交往中,图书传播是一种重要的阅读方式,其中出版传媒的功能在人类的精神交往中起着认知教化、陶冶性情、文化积存和思想创新的作用.
【作 者】
:
南长森
【机 构】
:
陕西师范大学
【出 处】
:
出版发行研究
【发表日期】
:
2005年9期
【关键词】
:
传媒竞争
图书出版
心理分析
公信力
受众
精神交往
注意力资源
阅读方式
图书传播
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在人类的精神交往中,图书传播是一种重要的阅读方式,其中出版传媒的功能在人类的精神交往中起着认知教化、陶冶性情、文化积存和思想创新的作用.
其他文献
食源性疾病控制与餐饮食品安全管理
针对日益发展的社会经济情况,人们对于饮食方面的摄入有了越来越丰富的选择,在这个基础上产生了更加多样化的食品安全问题,以及来自于食品方面的疾病。餐饮食品在引发各类食
期刊
社会经济情况
食源性疾病
餐饮食品
餐饮行业
食品监管
食物中毒
规范和标准
食品安全问题
慕课视域下高职思政课教学模式改革研究
慕课本身具有极强的灵活性与互动性,其中包含了信息技术、互联网技术以及最新的教育理论,可供教育者选择的教学资源十分丰富, 进而有效提高高职思政课程的教学效果。为此,本
期刊
慕课
高职思政
教学改革
多样化人才培养与柔性化课程平台建构编辑出版学专业
目前我国教育改革总体上分成三个不同层面,首先是思想层面,包括办学观念、方向、目标等指导性方针的确定;其次是体制层面。指的是在办学思想指导下的办学体制、管理制度和教学模
期刊
课程教学
编辑出版学专业
人才培养
柔性化
多样化
平台
教学模式
北京印刷学院
再接再厉,确保研究编撰工作顺利完成——《中国出版通史》第十八次编撰工作会议召开
2006年8月5日至6日,《中国出版通史》第十八次编撰工作会议在北京召开,《中国出版通史》编委会主任、新闻出版总署副署长石峰同志出席会议并发表了重要讲话.对《中国出版通史》
期刊
《中国出版通史》
编撰工作
历史与现实
新闻出版总署
出版史研究
编撰过程
隐藏与危险2
<正> 隐藏与危险的设计和开发结合了彩虹六号和突击队这些经典游戏的特色,来增加游戏的可玩性,开发团队承诺:隐藏和危险2这款游戏可以提供与原作相同的刺激感觉,而且没有任何
期刊
《隐藏与危险2》
第一人称射击类
动作游戏
游戏画面
连机模式
外源抗坏血酸对铜胁迫菊苣幼苗生长的缓解效应
为探究外源抗坏血酸(AsA)对铜(Cu)胁迫下菊苣幼苗生长的缓解效应,本研究以普那菊苣为试验材料,采用溶液培养法研究外源AsA对50μmol·L-1Cu胁迫下菊苣幼苗的生长、Cu积累
期刊
抗坏血酸
铜胁迫
菊苣幼苗
生理特性
缓解效应
ascorbic acid
copper stress
chicory seedlings
physi
旅游在线
再不用后悔随旅行团出游的走马观花,也用不着随导游在各种名目的商店里穿梭。旅游的意义不在于留影和带回纪念品,而在于经历。做自己的主人,备齐行囊,去细细品味多姿多彩的人生。
期刊
自助旅游
网站推荐
中华旅游
旅游大本营
网易旅游频道
他者眼中的中国形象——《韩国文集中的明代史料》出版
中国与朝鲜半岛是一衣带水的邻邦,有明一代保持着良好的往来关系。高丽、朝鲜两朝大臣出使明朝,必记载沿途之见闻,会见之盛况,并抒发自己的感想。
期刊
中国形象
出版
史料
明代
文集
韩国
他者
朝鲜半岛
选题风格与选题规模——论大学出版社出版特色的形成
在激烈的市场竞争中,大学出版社需以特色为利器,然而何为大学出版社之特色?这一武器又将如何获取?--发挥所属院校优势,借助学校的学科优势形成特色;研究自身优势,把优势转化
期刊
大学
出版社
选题风格
选题规模
专业图书
图书质量
一种培养学生创新精神的信息技术教学模式——“驱、探、悟”教学模式初探
信息网络高速发展的今天,如何培养学生的信息能力已经成为信息技术学科的首推重任。在有限的四十五分钟课堂内要体现教师主导、学生主体、任务主线的思想,需要打破常规,创新立异
期刊
创新精神
信息技术教学
教学模式
初中
《与探险家一起冲浪一IE5的使用》
任务驱动教学
与本文相关的学术论文