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美国大学对教师普遍实行年度评估和晋升评估制度,评估的主要内容包括教学、科研和服务三个方面,评估的主要方式包括自我评估、学生评估、校内各级评审委员会的评估和校外学术同行评估,评估的结果决定着教师能否续聘或晋升,因此,对调动教师积极性和保障教学质量起到重要的激励作用,其做法和经验值得我们借鉴.
美国大学教师评估制度约我们的启示
【摘 要】
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美国大学对教师普遍实行年度评估和晋升评估制度,评估的主要内容包括教学、科研和服务三个方面,评估的主要方式包括自我评估、学生评估、校内各级评审委员会的评估和校外学术
【机 构】
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宁德师专,福建宁德,352100福州大学至诚学院,福建福州,350002;
【出 处】
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宁德师专学报（哲学社会科学版）
【发表日期】
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2008年4期
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