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钢琴教学作为音乐艺术教育中的一个重要学科,不仅起着传递音乐知识、韵律美感的作用,也是塑造学生心灵、培养学生积极情感和艺术人格的重要艺术教学内容。在积极心理学视域下,构建和谐的教学环境,进行积极的情感教育和塑造积极的人格,对于提高和促进高校钢琴教育的实效是有益的尝试与实践。
积极心理学视域下的钢琴教学实践探析
【摘 要】
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钢琴教学作为音乐艺术教育中的一个重要学科,不仅起着传递音乐知识、韵律美感的作用,也是塑造学生心灵、培养学生积极情感和艺术人格的重要艺术教学内容。在积极心理学视域下
【机 构】
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太原市文化艺术学校
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2020年21期
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