【摘 要】
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＜正＞劳动教育具有独特的育人价值，幼儿是未来社会的建设者，肩负着重任与使命。为此，在幼儿教学活动中开展劳动教育，一来可以向幼儿渗透劳动意识，二来利于锻炼幼儿的劳动技能，三来利于培养幼儿养成良好的劳动习惯，四来便于幼儿明确劳动价值，树立正确的劳动观与价值观。最终，幼儿身心得以健康成长。一、自我服务中渗透劳动意识幼儿每日都在为自己做服务，且服务行为可称之为劳动，幼儿对自我服务的想法很单纯，并未意识到这
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＜正＞劳动教育具有独特的育人价值，幼儿是未来社会的建设者，肩负着重任与使命。为此，在幼儿教学活动中开展劳动教育，一来可以向幼儿渗透劳动意识，二来利于锻炼幼儿的劳动技能，三来利于培养幼儿养成良好的劳动习惯，四来便于幼儿明确劳动价值，树立正确的劳动观与价值观。最终，幼儿身心得以健康成长。一、自我服务中渗透劳动意识幼儿每日都在为自己做服务，且服务行为可称之为劳动，幼儿对自我服务的想法很单纯，并未意识到这属于劳动的一种。为此，教师需在幼儿自我服务时，应用语言引导幼儿，使其意识到自我服务是劳动的一种，
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