“工程热力学”课程改革的探索与实践

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作为工科学生素质和能力培养的一门课程,热工课程的改革是一个长期的系统工程。就“工程热力学”课程教学从课程定位、教学理念、团队建设、教学方法、实践教学以及课程评价等方面进行了深入的探索与实践。 As a course for the cultivation of engineering students’ qualities and abilities, the reform of the thermal engineering curriculum is a long-term systematic project. On the “Engineering Thermodynamics” course teaching from the curriculum positioning, teaching philosophy, team building, teaching methods, practical teaching and curriculum evaluation conducted in-depth exploration and practice.
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