【摘 要】
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作文是语文学科中的基础学习内容,也是最为重要的内容。俗话说“得作文者得语文”,作文不仅在语文考试的分值中占据“半壁江山”,还是语文综合素养的直观体现。然而当前不少
【机 构】
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四川省成都市电子科技大学附属实验小学
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作文是语文学科中的基础学习内容,也是最为重要的内容。俗话说“得作文者得语文”,作文不仅在语文考试的分值中占据“半壁江山”,还是语文综合素养的直观体现。然而当前不少小学生抱怨作文难写,教师总说作文难教,不少作文千篇一律,陈词滥调,“作文新八股”形式严重,毫无新意和个性而言。究其主要原因,笔者认为,不仅与教师教学方式和教学思维有关系,还与小学生学习习惯及学习观念有牵连。学习是生活的一种形式体现,学习应该以适应生活为基础,教师要善于以生活化的素材来引导学生,提升小学生的作文水平。
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