【摘 要】
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<正>区角游戏是幼儿喜闻乐见的活动,是他们发挥自主性、形成社会交往能力和获取知识经验的必要途径,然而,教师经常会受"隐性指导"的影响,没有把握好提问的时机和深度。那么,
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<正>区角游戏是幼儿喜闻乐见的活动,是他们发挥自主性、形成社会交往能力和获取知识经验的必要途径,然而,教师经常会受"隐性指导"的影响,没有把握好提问的时机和深度。那么,区角游戏中如何提问,才能达到既不影响幼儿的游戏情绪,帮助幼儿提升经验和提高兴趣,又能起到支持幼儿不断探索的效果呢?笔者认为,教师应从以下方面解决问题。一、尊重个体,遵循幼儿发展的轨迹提问在幼儿园教育活动中,提问是"有效教学的核心",我们的教学活动效果在很大程度上取决于教师提问的质量和技巧。同样的,区角游戏虽是幼儿个体的行
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