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卸掉独断语言带来的压力
我有一个朋友,是进初中以后结识的。她总来告诉我一些事情,而且常常是关于某某同学城府很深之类的。但每次她刚和我说完,就去和那个某某同学玩,她们甚至还手拉手。作为她的朋友,我没有揭穿她。但有一天,她突然对我说:“你很有心机。”我表示很无奈。同学之间不应该和睦相处吗?
路人甲
你没有“揭穿”她,这很好,因为根据我的判断,即便她不是那种天真烂漫的“直肠子”,恐怕也不会是一个有恶意、喜欢伤害别人的同学。
就像不同个体的疼痛感存在差异,每个人对语言“力道”的感受也是不一样的,比如有人爱说比较重、比较狠、比较凌厉的词,像“有城府”、“有心机”之类,但事实上,在说话者那里,这些语词并不具有我们普遍理解中的那种内涵,而仅仅表示对于某人喜欢把心事藏着不说,或者习惯把话说得婉转一点的交谈风格的不满。她轻飘飘随口一说,自己压根儿无所谓,转眼就与“有城府”的同学手牵手了,听者却感到了异乎寻常的分量,这种言说者与承受者之间敏感性的不对称,容易造成误会。明白了这一点,你其实可以卸掉独断语言带来的压力。
此外,你这位同学大概有这么一种略显偏执的认知倾向,即朋友之间但凡不是知无不言、言无不尽的,就是“有城府”、“有心机”。这固然可以说明她确实没什么城府,没什么心机,但这个世界上其实是没有“透明人”的,应该允许别人保留内心一块不与别人分享的区域。
如果你跟她是好朋友,你不妨婉转地告诉她,在朋友交往或交谈中,不要太武断,用词不要太重,不要摆出一副抡起根大棒痛下杀手的样子,那样会把朋友吓跑的。不是所有的保留都有着不可告人的目的,不是所有的沉默都是心怀鬼胎。太急于下判断并且口无遮拦不见得是美德,不但容易伤害别人,而且对自身也不利,说的话会显得特别脆薄、不可靠,作为朋友也不是那么值得信任。
对于她的断语你表示很无奈,对于你的幽默感,我也表示很赞许。
班长承担的是有限责任
我是一个班长,可我觉得自己很失败。我们班的男生成绩很差,自习课时喜欢吵闹。我说,他们又不听,根本不想读书。本来我想放弃,可我觉得如果我这做班长的都放弃了,那我们班真的没戏了。我想跟班主任谈谈,可又怕他们说我爱打小报告。整个班级一点都不团结,就像一盘散沙。我真的不知道该怎么办,求您帮帮我吧!
素颜
身为一个班长,你无疑是非常有责任感的,但我觉得你首先要明白一点,班长能承担的只是有限责任,而绝非无限责任。当你试图去承揽超限的责任而又无能为力时,你会感到不必要的痛苦。
我很想知道,班风不佳,班主任怎么缺席了?难道他(她)没有察觉,或者是他也存着“放弃”之心?面对班上的这种情况,你当然应该跟班主任谈谈,至于会被同学看成“爱打小报告”的顾虑不必有,因为你并不是要向班主任举报某个具体同学,而是反映班级的整体情况,希望引起老师的注意,并且与老师探讨扭转现状的可能性。我想如果你们班主任是有责任心的,他(她)会有所行动的,比如召开主题班会,增强全班同学的归属感和凝聚力,让大家明白,哪怕不是为了升学,也不应该辜负这么美好的青春岁月。
我有一个朋友,是进初中以后结识的。她总来告诉我一些事情,而且常常是关于某某同学城府很深之类的。但每次她刚和我说完,就去和那个某某同学玩,她们甚至还手拉手。作为她的朋友,我没有揭穿她。但有一天,她突然对我说:“你很有心机。”我表示很无奈。同学之间不应该和睦相处吗?
路人甲
你没有“揭穿”她,这很好,因为根据我的判断,即便她不是那种天真烂漫的“直肠子”,恐怕也不会是一个有恶意、喜欢伤害别人的同学。
就像不同个体的疼痛感存在差异,每个人对语言“力道”的感受也是不一样的,比如有人爱说比较重、比较狠、比较凌厉的词,像“有城府”、“有心机”之类,但事实上,在说话者那里,这些语词并不具有我们普遍理解中的那种内涵,而仅仅表示对于某人喜欢把心事藏着不说,或者习惯把话说得婉转一点的交谈风格的不满。她轻飘飘随口一说,自己压根儿无所谓,转眼就与“有城府”的同学手牵手了,听者却感到了异乎寻常的分量,这种言说者与承受者之间敏感性的不对称,容易造成误会。明白了这一点,你其实可以卸掉独断语言带来的压力。
此外,你这位同学大概有这么一种略显偏执的认知倾向,即朋友之间但凡不是知无不言、言无不尽的,就是“有城府”、“有心机”。这固然可以说明她确实没什么城府,没什么心机,但这个世界上其实是没有“透明人”的,应该允许别人保留内心一块不与别人分享的区域。
如果你跟她是好朋友,你不妨婉转地告诉她,在朋友交往或交谈中,不要太武断,用词不要太重,不要摆出一副抡起根大棒痛下杀手的样子,那样会把朋友吓跑的。不是所有的保留都有着不可告人的目的,不是所有的沉默都是心怀鬼胎。太急于下判断并且口无遮拦不见得是美德,不但容易伤害别人,而且对自身也不利,说的话会显得特别脆薄、不可靠,作为朋友也不是那么值得信任。
对于她的断语你表示很无奈,对于你的幽默感,我也表示很赞许。
班长承担的是有限责任
我是一个班长,可我觉得自己很失败。我们班的男生成绩很差,自习课时喜欢吵闹。我说,他们又不听,根本不想读书。本来我想放弃,可我觉得如果我这做班长的都放弃了,那我们班真的没戏了。我想跟班主任谈谈,可又怕他们说我爱打小报告。整个班级一点都不团结,就像一盘散沙。我真的不知道该怎么办,求您帮帮我吧!
素颜
身为一个班长,你无疑是非常有责任感的,但我觉得你首先要明白一点,班长能承担的只是有限责任,而绝非无限责任。当你试图去承揽超限的责任而又无能为力时,你会感到不必要的痛苦。
我很想知道,班风不佳,班主任怎么缺席了?难道他(她)没有察觉,或者是他也存着“放弃”之心?面对班上的这种情况,你当然应该跟班主任谈谈,至于会被同学看成“爱打小报告”的顾虑不必有,因为你并不是要向班主任举报某个具体同学,而是反映班级的整体情况,希望引起老师的注意,并且与老师探讨扭转现状的可能性。我想如果你们班主任是有责任心的,他(她)会有所行动的,比如召开主题班会,增强全班同学的归属感和凝聚力,让大家明白,哪怕不是为了升学,也不应该辜负这么美好的青春岁月。