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教育语言学的核心主要是针对语言教学的原理，将语言和教学结合在一起的学科，与此同时，教育语言学还是语言学习和教学活动的理论依据，和语言教学的实际需求相符。在我国高校的语言学中，语言学所探究的主要是语言的叙写及语言之本质，对语言学习的具体流程并没有详细说明，就容易将语言教学的属性混淆，从而致使我国高校英语教学出现许多缺点与问题。我们经过进一步探究，得出高校英语的教学更适合划归教育语言学行列的结论，因为它在理论内容和实践内容上都不太符合语言学的特征。教育语言学主要包含的内容是在语言教育中产生的一些问题的处理策略