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本文以"互联网+"模式下的新零售业"盒马鲜生"的选址为例,展示问题式地理学习的开展过程与设计思路。它运用问题情境贯穿学习的全程,注重探究的过程性,可作为一种课堂尝试,为教学注入活力,提升学生问题解决能力和核心素养。
问题式地理学习设计：“互联网+”模式下新零售的商业选址——以盒马鲜生为例
【摘 要】
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本文以"互联网+"模式下的新零售业"盒马鲜生"的选址为例,展示问题式地理学习的开展过程与设计思路。它运用问题情境贯穿学习的全程,注重探究的过程性,可作为一种课堂尝试,为
【机 构】
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华东师范大学教师教育学院
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2019年18期
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