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<正>一、揭示课题,抛出话题师:今天我们跟随作者陈益一起去乡村走一走。我们一起来学习第24课,读课题。(生齐读课题)师:这是一篇略读课文。学习略读课文需要我们自己去阅读,自己去发现。预习过课文的请举手。(生多数举手)认为自己是预习高手的请举手。(生多数举手)今天这堂课我们就重点聊聊预习。师:话题一——预习的时候已经将课文标上自然段序号的请举手。(生多数举手)在课题的上方给自己打上一颗五角星。标上自然段的序号,会方便阅读。师:话题二——预习的时