论文部分内容阅读
村民自治作为我国一项基层民主制度，使村民和政府之间形成了一种良性的互动。但这种制度在新时期下仍然存在村民的自我管理、自我教育、自我服务意识并没有得到相应的发展，即村民自治自主管理能力与村务实践发展需求形成矛盾，这些矛盾的内在根源在于村民自治意识没有形成一种内在的“条件反射”或习惯。通过对村民自治意识及其教育现状进行分析，提出了探索和完善现存村民自治教育的实现手段，并在此基础上创新了手段，如推广远程教育站点、设立村级农家书屋、扶持村民自治组织等来提升村民的自治意识，这些对于推动社会化新农村建设和基层民主建设