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现代学徒制起源于西方,尤以德国最为典型,近年来我国职业教育发展为探寻新的理念和方法,将现代学徒制引入我国,并进行了本土化改造,且国内已有部分院校进行了实践。本文通过分析现代学徒制的内涵,剖析其发展的现状,结合我国高职院校对其实践的典型案例,对现代学徒制的本土化的实践进行了探索,并给出了我国职业教育应用现代学徒制的几点建议。