中国职业教育发展史中的三次高潮

来源 :职教论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pptcwu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
20世纪初至1937年抗日战争爆发前,中国职业教育先后出现三次高潮,整体上形成了一个取得丰硕成果的时期。由于清末新政、民国北京政府和南京政府在一定程度上允许教育理论的探讨,一批爱国知识分子和教育家,出于使国家振兴的强烈愿望,从不同的立场、理念出发,采用不同的方法,寻觅改造中国教育、改良中国社会之路,进行了前所未有、大规模的试验,形成了多姿多彩的教育理论,也为中国职业教育的发展积累了丰富而宝贵的思想财富。
其他文献
对销售人员实行不同的薪酬模式有不同的激励功能。薪金制能保持销售人员正确的努力方向,但难以提升他们的工作努力程度;佣金制能充分提升销售人员的工作努力程度,但可能引导
目的研究陈村地区社区儿童手足口病(HFMD)流行特征和危险因素。方法以2014年4月~2017年3月1994例HFDM患儿为研究对象,分析HFDM的发病性别、年龄和时间分布。采用本院自制调查问卷
《新版中日交流标准日本语》和《新编日语》作为常见的二外日语教材,具有各自不同的特点。从语音、单词、语法、课文、习题和文化导入六个方面对《新版中日交流标准日本语(初级
背景:磁性附着体能提供持久恒定的固位力,可显著提高全口义齿的固位和稳定,有效减少牙槽嵴的吸收,提高咀嚼效率,改善修复效果。目的:观察Magfit磁性附着体在全口覆盖义齿中的
<正> 二、原苏联 苏联解体前是计划经济体制。农业上,有一套较为完整的棉花育种和新品种推广系统。国家通过收购中心向国营农场和集体农庄签订棉花收购合同。合同规定植棉农
本文将环境规制当做一种要素禀赋纳入H-O-V模型,分析了环境规制同其他要素如资本要素、劳动要素以及土地要素对54个经济发展水平不同国家的四大污染品部门净出口总量的影响。
工学结合培养模式为高职实践性德育课程建设提出了新的要求,提供了良好契机和平台。工学结合培养模式下的实践性德育课程建设要树立现代德育课程观,充分发挥实践德育课程的德
ESP是高职英语教育的发展趋势,教师专业化已成为国际教育职业发展的重要趋势。讨论了高职英语教师如何顺应ESP趋势,实现自身从公共英语教师向专业化教师的转变。
学生参加高考,在应该选A的地方选了B,能以"笔误"为由要求再作修改吗?不能!一份买卖合同,在单价上少写了一个"零",能以"笔误"为由单方推翻这份合同吗?不能!在招投标活动中,"笔
在ERG需求层次理论和组织认同相关理论的基础上,设计了影响青年志愿者对组织认同的内部和外部因素,并通过对广州公益组织中的青年志愿者进行问卷调查来证实与研究。研究结果