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在数学解题过程中很多相等性问题在解决时,常常需要借助不等的方法加以入手.对已知条件加以变形,巧妙利用不等思想来助相等,往往会起到意想不到的效果.
“不等”思想在“相等”问题中的应用
【摘 要】
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在数学解题过程中很多相等性问题在解决时,常常需要借助不等的方法加以入手.对已知条件加以变形,巧妙利用不等思想来助相等,往往会起到意想不到的效果.
【机 构】
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聊城大学教育科学学院
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年8期
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