论文部分内容阅读
实施本科生导师小组制培养模式是地方本科院校推进素质教育的有效方法，是培养造就多规格人才、个性化人才和创新型人才的重要模式与机制。本文结合教学实践，阐述了实施地方本科院校导师小组制教育模式的重要意义，探讨了模式的构建方法，分析了实施中存在的主要问题，提出推进和完善本科生导师小组制的一些建议。
地方本科院校导师小组制教育模式的实践探索
【摘 要】
：
实施本科生导师小组制培养模式是地方本科院校推进素质教育的有效方法，是培养造就多规格人才、个性化人才和创新型人才的重要模式与机制。本文结合教学实践，阐述了实施地方本科
【机 构】
：
九江学院化学化工学院
【出 处】
：
九江学院学报：自然科学版
【发表日期】
：
2011年2期
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究专项任务项目（09JDSZ3054）、江西省教育科学十一五规划课题（09YB452）、九江学院教改课题（XJY09-14,XJY09-20）的成果之一.
其他文献
为了探索不同品种在不同密度情况下的抗逆性及产量表现，寻求适宜的留苗密度，为大田生产提供理论依据。2011年夏播期间我们开展了夏播玉米不同品种两因素四水平三重复不同密度试
本文对因特网搜索工具进行了介绍和探讨，涉及到机器人搜索引擎、主题目录、元搜索引擎、浏览器等。
近几年来随着农业生产专业化程度的提高和农村劳动力的大量转移，广大农村迫切需要专业化的技术服务，植保专业化服务组织应时而生，为农民提供农作物病虫专业化统防统治服务。经过
本文从２１世纪对高校图书馆的要求出发，分析并阐述了目前我国高校图书馆事业的发展现状与存在问题，提出了世纪之疱图书馆事业的发展方向与对策。