【摘 要】
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【摘要】高中英语教学中教师经常针对语言教学开展工作，但是经常会出现学生语言概念扎实但是词汇应用率低的情况，所以在教育事业发展过程中就可以利用教材优势来加强词汇教学，进而提高学生的综合能力与英语应用能力。就拿笔者执教的牛津高中英语教材来说，这一教材内容就可以有效提高词汇教学效率，教师只需要在教学过程中合理应用教学方式来引导学生，学生就可以有效提高英语应用能力，并改变对英语课程的看法，使学生的学习观念
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【摘要】高中英语教学中教师经常针对语言教学开展工作，但是经常会出现学生语言概念扎实但是词汇应用率低的情况，所以在教育事业发展过程中就可以利用教材优势来加强词汇教学，进而提高学生的综合能力与英语应用能力。就拿笔者执教的牛津高中英语教材来说，这一教材内容就可以有效提高词汇教学效率，教师只需要在教学过程中合理应用教学方式来引导学生，学生就可以有效提高英语应用能力，并改变对英语课程的看法，使学生的学习观念可以从“要我学”转变成为“我要学”，进而有效提升高中英语教学水准。
【关键词】牛津高中词汇
其他文献
【摘要】 核心素养的落实要回归到朴实无华的课堂中，笔者以“细胞呼吸的原理和应用”为例，引导学生设计实验探究细胞呼吸的两种方式，训练科学探究的方法;开展“微课 找茬 思维导图”活动突破细胞呼吸的过程，学生在试错和修正中加深了对知识的理解，科学思维也得到渗透;解惑生活中的生物学现象并引导用于生产实践，以期培养社会责任;深挖两种呼吸的异同，树立生命观念。 【关键词】 核心素养 细胞呼吸 微课 【
【摘要】美术是一门具有加强综合性的学科，在美术课堂上不仅要促使学生掌握美术知识，还需要关注学生良好品德和生活习惯的培养。当前，高中美术教学中存在教学活力低下、轻视实践教学、轻视小组合作与竞争等问题。小组合作学习具有合作互动、目标导向、小组竞争等特点。因此，为解决当前高中美术教学现存问题，运用小组合作学习开展高中美术课堂教学，要合理设置教学目标、教学活动，促使课堂教学更具有灵活性，增强学生兴趣，才能
【摘要】随着核心素养逐渐开始转向学科核心素养，对于高中生物教学也提出了更为紧迫的要求。如何在日常教学中渗透生物学科的核心素养成为了当前生物学教学难题，为此本文提出利用生命现象培养学生的生命观念，通过分组合作来培养学生的探究精神，运用巧妙设问培养学生的科学思维，联系生活实际培养学生的社会责任。 【关键词】高中生物 探究精神 生命观念 科学思维 社会责任 生物学的基本主题是研究生命现象和生命运动规
【摘要】 “问题学生”是班主任工作当中最头疼，又无法回避的现实问题。“问题学生”产生的原因众多，解决的方式也不尽相同。践行家校合作，永远是问题得以解决的关键。深入了解问题学生产生的根源，拉近与学生之间的距离，了解学生的心理动向，在家长共同努力下，许多得以转化的佳音频传。 【关键词】 问题学生 转化 家校合作 【中图分类号】 G636 【文献标识码】 A
【摘要】随着英语的深入与发展，对于初中学生而言英语学习是重点内容。英语学习中的听力是学生英语学习的重要组成部分，也成为中考当中的关键部分。随着英语听力难度提升，使得初中生在听力理解上会有所障碍。因此，提高听力理解障碍以及解决这方面的问题，成为初中教师面临的一大难题，因此本文就听力障碍的问题和从教师及学生角度分析解决途径。 【关键词】初中英语 英语听力 一、初中生面对的听力理解障碍的因素 造成
【摘要】班主任作为班级的组织者与管理者，在学生成长历程中起着重要的指引作用，艺术特色学校学生朝向多元化方向发展，开展文化课程学习的同时，还要兼顾艺术课程的学习，在多方位的学习下学生容易出现心理情感的变化，更需要日常班主任的引导与管理。艺术特色学校班级管理应当是多样化、科学化、开放化的，注重立德树人，尊重学生班级主体地位，做好学生前进道路的引路人。本篇文章基于艺术特色学校，对班主任工作细化管理展开深
【摘要】英语是世界上被使用最为广泛的语言之一，也是世界组织所支持的官方语言，绝大多数重要文献所采用的正是英语。随着新课改的推广，为了满足我国社会对英语素质高等人才的需要，需要教育机构在进行英语教育的过程中，加大对初中学生基本能力的培养力度。 【关键词】初中英语 中学生 基本能力 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）28-068-01 对于
【摘要】 基于当前初中生物教学来看，主要侧重于理论知识的学习和试题解答，忽略了学生的生理差异以及学习能力。本文提出的探究式教学法，通过设置情境、围绕问题、分组讨论，实践探究能够有效完成中生物教学的目标与任务，有利于提高学生的学习热情，促进学生的全面素养发展。 【关键词】 初中生物 探究式教学 生物 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A
【摘要】英语是高中整体教育体系中的重要组成部分，在国家经济、文化都高速发展的现代社会英语已经成为人们的生活必备技能，基于以上两点原则高中英语教师必须对英语教学产生重视，课上不仅要讲解词汇、语法知识，同时也要将学习和生活建立紧密联系，介绍每一篇文章的写作背景，让同学们深入了解西方国家的文化知识，产生跨文化意识，从根本上提高英语水平。 【关键词】高中英语;阅读教学;文化背景知识教学 【中图分类号】
【摘要】 科技与经济发展使人们生活水平不断提升，人们开始关注身体素质，体育运动意愿也在提升。然而目前初中体育教学并不被重视，导致学生体育运动意识不强，身体素质不佳。在素质教育理念指导下，学校在教育过程中要以学生全面发展为核心，从青少年身体素质抓起，以全面提升国民身体素质。初中体育教师要实施阳光体育教学措施，以提升学生体育锻炼意愿，提升学生身体素质，促进学生全面发展。 【关键词】 初中体育 阳光