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语文的外延是生活,生活的主宰是人类。人类作为世界万物之灵则在于人具有创造性。可以说,语文教育是人的教育,它承担着创造的使命。只有创造,语文教育才能不断得以发展,人类才具有生命力与存在价值。语文教育的主战场在语文课堂,因此,在课堂上教师对学生最大可能地进行创造性思维的培养显得尤为重要。由于每个教师的认识不同,在语文课堂中