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长久以来，初中数学一直是以抽象思维、逻辑思维量大，作业量多，占用时间长，令学生望而生畏。他们想学却不知道怎么学，越学越糊涂：不知道学什么，题越做越多，课程越学越累，成绩却越来越差。因而丧失了学习信心，失去了学习兴趣，导致厌学，甚至影响其他学科的学习。
初中数学“三段五步教学法”
【摘 要】
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长久以来，初中数学一直是以抽象思维、逻辑思维量大，作业量多，占用时间长，令学生望而生畏。他们想学却不知道怎么学，越学越糊涂：不知道学什么，题越做越多，课程越学越累，成绩却越来越差
【机 构】
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山东省青州市口埠初级中学
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2010年9期
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