【摘 要】
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新时代,我国经济建设急需具备“工匠精神”的高技能人才,以此推动我国“十四五”时期及更长远的高质量发展.技工院校作为发展新时代职业教育的重要阵地,应当多途径全方位地培养学生的“工匠精神”,而就业指导正是技工院校学生职业生涯的启蒙课,因此,“工匠精神”融入技工院校就业指导的培育研究具有重要意义.“工匠精神”是一代又一代匠人的接力和传承,也是当前中国特色社会主义新时代大发展的重要推动力,作为精神载体的大国工匠正是实现中华民族伟大复兴不可或缺的重要力量.新时代,我们正满怀信心不懈奋斗,各行各业的新时代劳动者不断探
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新时代,我国经济建设急需具备“工匠精神”的高技能人才,以此推动我国“十四五”时期及更长远的高质量发展.技工院校作为发展新时代职业教育的重要阵地,应当多途径全方位地培养学生的“工匠精神”,而就业指导正是技工院校学生职业生涯的启蒙课,因此,“工匠精神”融入技工院校就业指导的培育研究具有重要意义.“工匠精神”是一代又一代匠人的接力和传承,也是当前中国特色社会主义新时代大发展的重要推动力,作为精神载体的大国工匠正是实现中华民族伟大复兴不可或缺的重要力量.新时代,我们正满怀信心不懈奋斗,各行各业的新时代劳动者不断探索开拓,从依靠密集劳动力的制造大国升级为世界顶尖制造强国,我们需要更多更杰出的大国工匠.
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