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在后MOOC时代,以移动信息技术为基础的移动教育模式对高校教学的作用日益凸显。构建立体化课堂,融合高校传统教育与MOOC教学的优势,有利于提高学生学习的积极性和主动性。文章基于电化学原理课程的教学实践,探索了基于思维导图的电化学立体课堂构建思路,提出了一些行之有效的教改方法。
后MOOC时代基于移动教育模式的立体课堂构建——以电化学原理课程为例
【摘 要】
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在后MOOC时代,以移动信息技术为基础的移动教育模式对高校教学的作用日益凸显。构建立体化课堂,融合高校传统教育与MOOC教学的优势,有利于提高学生学习的积极性和主动性。文
【机 构】
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哈尔滨工业大学（威海）海洋科学与技术学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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哈尔滨工业大学研究生教育改革研究重点项目,哈尔滨工业大学(威海)本科教育改革研究项目
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