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一、信息技术无诗意，缺乏人文性信息技术是中小学生的必修课，也是广大一线教师的必修课。信息技术教学中，教师经常片面地追求技术操作，而忽略了教育的人文关怀。其实，信息技术不应仅作为一门独立的课程而开设，以它开放、共享、交互、协作等特征，应与其他各学科相整合，
学科整合：信息技术引领下的古诗教学
【摘 要】
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一、信息技术无诗意，缺乏人文性信息技术是中小学生的必修课，也是广大一线教师的必修课。信息技术教学中，教师经常片面地追求技术操作，而忽略了教育的人文关怀。其实，信息技术不应
【机 构】
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江苏省常州市武进区横山桥中心小学
【出 处】
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教育研究与评论：技术教育
【发表日期】
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2012年6期
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