金属腐蚀与防护原理课程教学改革研究

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根据新工科背景下应用型本科院校的要求,针对金属腐蚀与防护课程的面临的问题,结合当代大学生对在线网络学习兴趣高的特点,通过采用案例教学,大创项目申请书撰写,网络教学,及科研促进教学的手段。结果表明,通过综合采用这些教学改革措施,丰富了教学模式,教学内容与时俱进,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的积极性、主动性,提高了学生自主学习效果,培养了学生具有适应时代的创新创业意识。
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