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教材是提供给教师教学的素材，它虽经过专家的充分研究和推敲，但仍有可能存在一定的局限性。教材中的教学内容并不一定适合所有的地区和学生，因此在根据学生实际进行教学设计时，教师必须静下心与教材进行深入对话，把握教材的内涵，了解教材的不足，适当进行修正与改造，探寻教材的新策略，从而提高备课的实效性。
活用教材在建构中提升备课水平
【摘 要】
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教材是提供给教师教学的素材，它虽经过专家的充分研究和推敲，但仍有可能存在一定的局限性。教材中的教学内容并不一定适合所有的地区和学生，因此在根据学生实际进行教学设计时，教
【机 构】
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甘肃省兰州市城关区红山根小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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