拾的母牛下牛犊牛犊归谁?

来源 :河南农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ixunsoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《河南农业》编辑部: 俺村高家的一母牛三月前走失,新近在邻乡田家找到。原来田某在野外放牛时,这头走失的母牛跑入田某的牛群。因某带回村后立即报告了村干部,请失者认领,失者没得到信息一直没领取。一月后母牛下了牛犊。当高家知信后去认领时,田家只同意归还母牛却拒绝返还牛犊,理由是这牛犊是到他家生的,另外为照料母牛和牛犊花了不少费用和劳务。牛犊该归谁呢?这一问题依照法律应怎样解决? 读者 郑州郊区 杨珂 “Henan Agriculture” Editorial Department: I cow village high house lost three months ago, recently found in neighboring Tian family. The original Tianmou cattle in the wild, the first lost cow ran into a field of cattle. Because some village back immediately after the report to the village cadres, please lose the claim, the lost did not get the information has not received. After January the cow has calf When Gao Jia Zhixin went to claim, Tian only agreed to return the cow but refused to return the calves on the grounds that the calf is to his family, while also for the care of cows and calves spent a lot of costs and labor. What should the calves belong to? What should be done in accordance with the law? Reader Yang Ke, a suburb of Zhengzhou
其他文献
摘 要 中学数学课堂教学有效性的提升已经成为提升数学教学成效的根本保障,如何提升中学数学课堂教学有效性是数学教育工作者更为关心的问题。本文分析了中学数学课堂教学有效性无法提升的根本原因,并进一步提出了解决对策。  【关键词】中学数学课堂教学;有效性;提升  数学课堂教学有效性主要指的是运用有限的课堂时间以及耗费教师较少的精力,使学生掌握尽可能多的教学内容。如何提升中学数学课堂教学有效性成为广大数学
随着知识经济时代的到来,国民经济的科技含量不断提高,技术进步正在成为国家和地区经济竞争的关键因素,智力资源成为资源配置的第一要素。因此,当务之急,重点发展学生智力,培
由《中国男科学杂志》编辑部联合上海男科疑难病高级专家咨询会诊服务部、上海交通大学医学院附属仁济医院、上海交通大学医学院附属第九人民医院、上海皮肤性病医院、复旦大
既要保证休息又要便民齐艳华根据《国务院关于职工工作时间》的通知,我地也如期实行了44小时工作制。3月5日,第一个双休日,上午9时许,干警们陆续来到了单位,他们说,星期六上班习惯了,忙也
试卷讲评课是教师教学中一种不可或缺的授课类型。尤其在初三复习阶段,试卷讲评课更是层出不穷。所以,研究探讨上好试卷讲评课,对于培养学生阅读中处理文字信息、分析问题、
草结为庐。茅庐不远,是人工凿河垫出蜿蜒的大堤。堤坡长满刺槐,老态龙钟,堤下沟壑纵横,裸露的树根像爷爷枯瘦的手上暴起的血管。小宝想爷爷的时候,就仰躺在老树脚下,像躺在爷
函数的定义域、对应关系、函数的值域是函数概念的三要素,其中函数的值域可由函数的定义域和对应关系唯一确定.在解决某些数学问题时,若能恰当、巧妙地构出函数,借助其值域解
唆使殴打同监犯该定何罪陈剑武警某县中队战士李某由于法制观念淡薄,于1993年4月24日上午在看守所监房哨勤时,因一监号内一名姓单的人犯大声喧哗不守监规而引起李某的气愤.便喝令同监号
这双手,一年前,捧回了区优秀党员的奖状;7个月前,还是这双手接受区领导的重托,受命担任区证券公司总经理。今天,这双手却在逮捕证上写下了自己的名字——许以践。熟悉他的人们得知
站在月亮经过的路口,我是那个收集月光的人。偶尔拾到只言片语的灯光,我惊叹于它们的执著。偶尔捡到一节半章的霓虹,我迷醉于它们的斑斓。在想你的路上,我只是深人了那么一点