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<正>《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》第五点意见"改进写字教学评价"提到:写字教学的评价要有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣。新课程倡导的"立足过程,促进发展"的新的评价体系要求我们要更新评价观念,建立以"发展功能"为核心的符合教育方针和儿童身心发展规律的新
多元评价,提升写字教学质量
【摘 要】
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<正>《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》第五点意见"改进写字教学评价"提到:写字教学的评价要有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣。新课程倡导的"立足过程
【机 构】
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徐州市铜山区郑集实验小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年09期
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