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随着医学教育改革和医疗体制改革的不断深入，如何更好的培养适应护理行业迫切需要的高素质护理人才，临床护理实践是最关键的一环，是临床带教老师面临的重要课题。随着“80、90后”独生子女步入护理行业，对我们的带教工作又是一个新的挑战。我科这几年来以赏识教育带教护生，以全面素质培养为基础，对学生进行护理技能训练和提高，收到了良好效果。现总结如下：