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为了帮助学生更好地理解和学习数学,提高教学效率,文章从依据课本,拓展数学文化;多元综合,彰显数学文化;故事讲述,突出数学文化精神三个方面探讨了数学文化在小学数学教学中的渗透路径。
数学文化在小学数学教学中的渗透路径
【摘 要】
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为了帮助学生更好地理解和学习数学,提高教学效率,文章从依据课本,拓展数学文化;多元综合,彰显数学文化;故事讲述,突出数学文化精神三个方面探讨了数学文化在小学数学教学中
【机 构】
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福建省龙岩市长汀县南区小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年4期
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