【摘 要】
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<正>"图标"是一种幼儿教学的实用工具,在教学中运用图标,通过有声、具体、形象、可感、简洁的图标,将抽象的语言"写"成直观的形象,引导幼儿在听、说的基础上加入视觉的认知功
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区瓶窑镇中心幼儿园,
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<正>"图标"是一种幼儿教学的实用工具,在教学中运用图标,通过有声、具体、形象、可感、简洁的图标,将抽象的语言"写"成直观的形象,引导幼儿在听、说的基础上加入视觉的认知功能来"读"语言,通过多感官通道帮助幼儿去理解、感受、记忆和创造。这是一种有助于帮助幼儿记忆的学习方法。在农村幼儿园的音乐歌咏教学过程中,老师应该经常运用图标进行教
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