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2015年初冬，又一个晴朗的下午。南京市鼓楼广场往北京东路不远处。看，一座高高耸立的大楼就是江苏省广播电视大厦。此行我将采访著名作家丁捷，他的办公地点就在这座大楼里。冬日的暖阳那柔和的光透过蓝天白云投射下来，金灿灿地包围着整个大楼。迎着这暖暖的光，我不由得加快脚步向大楼走去。
从电梯上到二十六楼走过安静的楼道，轻轻敲开门，我便看见，阳光透过宽大的落地窗洒落在室内，散发着冬天难得的温暖和惬意。丁捷，正站在阳光之中微笑着，那笑容也是那么的充满暖意。
落地窗前是一张大大的书桌，书桌的一边，小山一般堆放着各种书籍，另一边，则摆放着笔墨纸砚。哦，眼前的作家也是一位擅长挥毫泼墨的书法家，他还喜欢摄影、绘画，兴趣广泛、多才多艺。
十四岁时他以写诗在文坛崭露头角，被称赞为“小天才”；高中毕业时收到几个大学伸出的橄榄枝，结果免试保送到南京师范大学学习。大学毕业后留校任教，后来又进入政府部门工作。2005年，他远赴新疆，在新疆工作了三年，援疆生活，更丰富了他的人生阅历，他的创作由此进入第二个高峰期。一部部作品伴随着一个个奖项和荣誉，近年来，他又将笔触投入少年儿童之中，新作《小困兽》倍受小读者的喜爱。
眼前的丁捷，温文尔雅，神情沉静。他坐在绿色植物下的座椅中，翠绿鲜亮的叶片尽情地伸展着，流淌着旺盛的生机。交谈中，他还热情地介绍那满柜的好书，他是如何挑选它们，是如何的喜欢。环视整个室内，一间办公室里到处都是书，茶几上，沙发边，就连办公桌边的地板上，还有几箱刚刚快递到的书未及整理。沉浸在书的世界中的丁捷，显得那样的厚重而明亮，那一本本书仿佛一级级阶梯，为他垒起通向世界和未来的阶梯。
满室的书香伴着茶香、墨香，在安静的气氛中，我静静地倾听着作家深情的讲述……
讲故事的人
我出生在如皋，长大在海安，如皋是我的故土，海安是我的家乡。家乡对我影响是很深的。那里是江、海、河交汇的地方，有博大的平原，和荒芜的海滩，生态十分丰富，冬天开阔一片，夏天郁郁葱葱。我的记忆里还有大片大片的玉米地，非常美。家乡有极辽阔的滩涂，滩涂上杂草丛生，神秘而又荒蛮。
俗话说，一方水土养一方人，我家乡的人都很善于讲故事，而且说话很幽默，有朴素的才情。我的姨奶奶，可以说是个故事大王，民间传说、老故事、鬼故事等等，她都会讲，讲得很生动，语言十分丰富。讲这些故事时，周围乡里的人都会围着听，故事里面蕴藏着地域文化的精粹。我的父亲也经常讲故事，我记得那时候，父亲单位里有很多年轻人，不读书，每天无所事事的，父亲晚饭后就搬来椅子在门口的树下坐着，给这些年轻人讲故事，讲一部又一部文学作品给他们听。那时候我也就几岁吧，对我来说，这是我受到的最早的文学启蒙。从父亲身上，我感受到父亲对孩子成长的影响很大、很重要。还有我的外公，他常年搞水上运输，他成了我见识外面世界的大窗户，他给我讲了很多走江湖的故事，生动，神奇，刺激，对我后来的小说写作影响也很大。
我出生在如皋，长大在海安，如皋是我的故土，海安是我的家乡。家乡对我影响是很深的。那里是江、海、河交汇的地方，有博大的平原，和荒芜的海滩，生态十分丰富，冬天开阔一片，夏天郁郁葱葱。我的记忆里还有大片大片的玉米地，非常美。家乡有极辽阔的滩涂，滩涂上杂草丛生，神秘而又荒蛮。
俗话说，一方水土养一方人，我家乡的人都很善于讲故事，而且说话很幽默，有朴素的才情。我的姨奶奶，可以说是个故事大王，民间传说、老故事、鬼故事等等，她都会讲，讲得很生动，语言十分丰富。讲这些故事时，周围乡里的人都会围着听，故事里面蕴藏着地域文化的精粹。我的父亲也经常讲故事，我记得那时候，父亲单位里有很多年轻人，不读书，每天无所事事的，父亲晚饭后就搬来椅子在门口的树下坐着，给这些年轻人讲故事，讲一部又一部文学作品给他们听。那时候我也就几岁吧，对我来说，这是我受到的最早的文学启蒙。从父亲身上，我感受到父亲对孩子成长的影响很大、很重要。还有我的外公，他常年搞水上运输，他成了我见识外面世界的大窗户，他给我讲了很多走江湖的故事，生动，神奇，刺激，对我后来的小说写作影响也很大。
父亲和两本书
在我的生命中有一个非常重要的人，就是我的父亲。父亲是共和国成立后培养的较早的一代师范生，浪漫，向上，充满人文理想。父亲很爱读书，有很多藏书，甚至很多在当时是“禁书”。许多大部头外国文学作品，俄国的、英国的、美国的，父亲都看，也推荐给我看。我真正开始阅读，应该是十岁的时候。父亲给我读的第一本书，是杨沫的《青春之歌》。那是一部长篇小说，里面有许多字我不认识，去问父亲，他就给我一本字典，让我自己查。就这样，我看完了这本书。你无法想象，一个少年，突然置身在一个博大、精彩、丰富的世界里，所感受的那样的激情、诗意、感动……读完这本，我父亲交给我第二本书，法国作家小仲马的《茶花女》。林道静和玛格丽特这两个截然不同的文学女性形象，她们展示的生命是浪漫的、多情的、积极的。在父亲的引领下，我的世界观在文学中得到了极大提升。阅读给我打开了一道大门，丰富了我的精神世界。后来，我自己找书来读，比如泰戈尔的作品，我记得是冰心、郑振铎翻译的，读过了一直留在心里。现在，我写《小困兽》，里面就有对泰戈尔的记忆，可谓是影响至深。
不一样的教育方法
虽然因为上山下乡，父亲并未能成为一名教师，而是在基层当了一名小干部，但他把自己的人文理想和教育理想，都用在了我的身上。他一直认为，对一个孩子的成长来说，自尊心是一定要维护的，有自尊，才会自信。所以他很少批评我，遇上事情就用很认真的态度找我谈话。在我十几岁开始叛逆的时候，我跟小伙伴们到处捣蛋，父亲不像别的父母那样拎回家揍一顿什么的，他跟我说，你淘气一点没关系，但你要有分寸，不能干坏事。有一回，我在学校干了“坏事”，被老师处罚，让我站着上课，直到我认错。但我就不肯认错，老师非常生气，叫了父亲来“协助教育”。父亲并没有直接回家，而是把我带到了一家小饭馆里，坐下来，给我点了生煎包，等我吃完了，他才跟我说，他理解我这个年纪叛逆的心理，但是他认为不能因为叛逆就放弃了自己必须坚持的东西，比如知识是否学到了等等。父亲用这样的点拨，而不是批评来和我交流。父爱如山。 “作文”和“作品”
写作好像是天性使然一样。阅读了那么多书，就很愿意模仿着写一写。记得我初二的时候，因为近视要去配眼镜，就到无锡姑妈家，一路上看到的景色让我突然有了一些感受，于是就模仿毛主席诗词，自己也作了一首诗。等到了姑妈家读给姑妈姑父听，姑父听了表扬我，还让姑妈去买肉回来烧给我吃作为奖励，我的写作就从此开始。从我十四岁的第一首诗作《落叶的胸怀》发表以来，《文汇报》《青春》《萌芽》《少年文艺》等报刊上，我也发表作品。我父亲订了不少报刊，我看到了，就投稿过去。
高中的时候，有一次作文评讲课，班主任老师夸奖说，同学们写的是 “作文”，只有丁捷例外，他写的是“作品”。我觉得，作文是要符合写作的要求和规范的，作品，就是有自己的个性，里面可以见到文采的闪光点。中学时代，是我文学创作的第一个高峰，大量发表作品，被评为“十佳校园作家”、团中央青少中心“中华杰出少年”，得了二十几个省级以上写作竞赛奖项，还获得了江苏省第一次官方组织的大规模现场作文大赛一等奖（那时候不设特等奖）。
求学“东方最美丽的校园”
那时因为作品发表得多，引起的关注也多。安徽著名作家江流先生、剧作家石见先生留意到了我，亲自写信邀请我参加黄山的一个笔会，还推荐我到安徽大学写作实验班。然后，我的作文在省里获奖，领奖的时候，我从副省长手中接过奖杯，走下领奖台，南京师范大学当时的校长谈凤梁教授，还有当时中文系主任王臻中先生、写作学教授何永康先生来看我，邀请我到南师大中文系学习。我是很幸运的，上个世纪八十年代是一个美好的年代，一些优秀的学生可以破格进入大学深造。虽然作家不是大学培养得了的，但作家必须上大学，因为上大学是一个人成才和成人的良好途径，也是一个人在深深学府中感染书生意气的最好机会。
说说《小困兽》
《小困兽》，我觉得是自己写作意识的一次回归。我这个人是很喜欢孩子的，我儿子，小名叫老土，我觉得自己孩子小的时候，也是我们工作最忙碌的时候，很容易让人忽略父子间的情感教育。他长大起来了，我们亲情的交往反而多了起来，倒激发了童心、爱心、童真的梦。我想一个人其实是有两个童年期的，一个是自己的，一个是孩子的。有一年暑假，一个四川的初三孩子，看了我的作品赶到南京来，到我单位来找我，带着一本皱巴巴的书。我跟他聊，晚上让他跟我儿子老土一起吃饭谈心。《小困兽》其实有他们这一代的影子，也有我少年时代的记忆。我阅读启蒙时，《青春之歌》和《茶花女》对我影响很大，后来第三本就是泰戈尔的诗集，特别是《飞鸟集》中自然的纯净、人文的博大、心空的灿烂，给了我很多灵感。《小困兽》我断断续续写了五年多的时间，每个夜晚，我自己在寂静中沉思，想到的灵光闪动的文字就写下来。“小困兽”书名，灵感就来自老土说的“父母都是牢笼”一语。
对小读者的期望
首先，我想和你们分享一个重要的阅读方法：“关联阅读法”。比如你读课文《背影》，那么就去找别的写父亲、写父爱的文章，看看其他人是怎么写的，看看古今中外是怎样书写和表达父爱的。你读《愚公移山》，你把它和《老人与海》一起读，看看两个意志顽强的老人。你可以试试这种方法，把自己的感受讲给别人听。然后，我想告诉你，读书，应该是人生的基本需求。每个人都需要接受教化，承载文明，播种良知。读书与人的事业、生活和工作密切相关，甚至融为一体。我希望每个家长和孩子都要把读书作为人生的规定，始终恪守。我自己的孩子从小热爱读书。在一个充满书香的家庭里，读书对每个家庭成员来说，都会成为一种日常习惯，成为一种生活方式，像吃饭穿衣一样极其自然。书本不光传播知识、教授技能，书本更重要的教人做一个好人，节制，善良，上进，对世界充满爱。希望你们也能看到书里面的精彩，同我一样入迷、开窍，迫不及待地成长、识字、阅读、写作，进入人文世界和文学人生。
对热爱读书的人来说，当你的阅历积累到一定程度，心灵的能量自然灿然释放，你的眼界也必然会越来越开阔。心力和眼力，成就你的生命力。这就是丁捷，一个美情美智的少年，如此这般了不起的几十年，从当年的“小天才”成长为“大作家”。
从电梯上到二十六楼走过安静的楼道，轻轻敲开门，我便看见，阳光透过宽大的落地窗洒落在室内，散发着冬天难得的温暖和惬意。丁捷，正站在阳光之中微笑着，那笑容也是那么的充满暖意。
落地窗前是一张大大的书桌，书桌的一边，小山一般堆放着各种书籍，另一边，则摆放着笔墨纸砚。哦，眼前的作家也是一位擅长挥毫泼墨的书法家，他还喜欢摄影、绘画，兴趣广泛、多才多艺。
十四岁时他以写诗在文坛崭露头角，被称赞为“小天才”；高中毕业时收到几个大学伸出的橄榄枝，结果免试保送到南京师范大学学习。大学毕业后留校任教，后来又进入政府部门工作。2005年，他远赴新疆，在新疆工作了三年，援疆生活，更丰富了他的人生阅历，他的创作由此进入第二个高峰期。一部部作品伴随着一个个奖项和荣誉，近年来，他又将笔触投入少年儿童之中，新作《小困兽》倍受小读者的喜爱。
眼前的丁捷，温文尔雅，神情沉静。他坐在绿色植物下的座椅中，翠绿鲜亮的叶片尽情地伸展着，流淌着旺盛的生机。交谈中，他还热情地介绍那满柜的好书，他是如何挑选它们，是如何的喜欢。环视整个室内，一间办公室里到处都是书，茶几上，沙发边，就连办公桌边的地板上，还有几箱刚刚快递到的书未及整理。沉浸在书的世界中的丁捷，显得那样的厚重而明亮，那一本本书仿佛一级级阶梯，为他垒起通向世界和未来的阶梯。
满室的书香伴着茶香、墨香，在安静的气氛中，我静静地倾听着作家深情的讲述……
讲故事的人
我出生在如皋，长大在海安，如皋是我的故土，海安是我的家乡。家乡对我影响是很深的。那里是江、海、河交汇的地方，有博大的平原，和荒芜的海滩，生态十分丰富，冬天开阔一片，夏天郁郁葱葱。我的记忆里还有大片大片的玉米地，非常美。家乡有极辽阔的滩涂，滩涂上杂草丛生，神秘而又荒蛮。
俗话说，一方水土养一方人，我家乡的人都很善于讲故事，而且说话很幽默，有朴素的才情。我的姨奶奶，可以说是个故事大王，民间传说、老故事、鬼故事等等，她都会讲，讲得很生动，语言十分丰富。讲这些故事时，周围乡里的人都会围着听，故事里面蕴藏着地域文化的精粹。我的父亲也经常讲故事，我记得那时候，父亲单位里有很多年轻人，不读书，每天无所事事的，父亲晚饭后就搬来椅子在门口的树下坐着，给这些年轻人讲故事，讲一部又一部文学作品给他们听。那时候我也就几岁吧，对我来说，这是我受到的最早的文学启蒙。从父亲身上，我感受到父亲对孩子成长的影响很大、很重要。还有我的外公，他常年搞水上运输，他成了我见识外面世界的大窗户，他给我讲了很多走江湖的故事，生动，神奇，刺激，对我后来的小说写作影响也很大。
我出生在如皋，长大在海安，如皋是我的故土，海安是我的家乡。家乡对我影响是很深的。那里是江、海、河交汇的地方，有博大的平原，和荒芜的海滩，生态十分丰富，冬天开阔一片，夏天郁郁葱葱。我的记忆里还有大片大片的玉米地，非常美。家乡有极辽阔的滩涂，滩涂上杂草丛生，神秘而又荒蛮。
俗话说，一方水土养一方人，我家乡的人都很善于讲故事，而且说话很幽默，有朴素的才情。我的姨奶奶，可以说是个故事大王，民间传说、老故事、鬼故事等等，她都会讲，讲得很生动，语言十分丰富。讲这些故事时，周围乡里的人都会围着听，故事里面蕴藏着地域文化的精粹。我的父亲也经常讲故事，我记得那时候，父亲单位里有很多年轻人，不读书，每天无所事事的，父亲晚饭后就搬来椅子在门口的树下坐着，给这些年轻人讲故事，讲一部又一部文学作品给他们听。那时候我也就几岁吧，对我来说，这是我受到的最早的文学启蒙。从父亲身上，我感受到父亲对孩子成长的影响很大、很重要。还有我的外公，他常年搞水上运输，他成了我见识外面世界的大窗户，他给我讲了很多走江湖的故事，生动，神奇，刺激，对我后来的小说写作影响也很大。
父亲和两本书
在我的生命中有一个非常重要的人，就是我的父亲。父亲是共和国成立后培养的较早的一代师范生，浪漫，向上，充满人文理想。父亲很爱读书，有很多藏书，甚至很多在当时是“禁书”。许多大部头外国文学作品，俄国的、英国的、美国的，父亲都看，也推荐给我看。我真正开始阅读，应该是十岁的时候。父亲给我读的第一本书，是杨沫的《青春之歌》。那是一部长篇小说，里面有许多字我不认识，去问父亲，他就给我一本字典，让我自己查。就这样，我看完了这本书。你无法想象，一个少年，突然置身在一个博大、精彩、丰富的世界里，所感受的那样的激情、诗意、感动……读完这本，我父亲交给我第二本书，法国作家小仲马的《茶花女》。林道静和玛格丽特这两个截然不同的文学女性形象，她们展示的生命是浪漫的、多情的、积极的。在父亲的引领下，我的世界观在文学中得到了极大提升。阅读给我打开了一道大门，丰富了我的精神世界。后来，我自己找书来读，比如泰戈尔的作品，我记得是冰心、郑振铎翻译的，读过了一直留在心里。现在，我写《小困兽》，里面就有对泰戈尔的记忆，可谓是影响至深。
不一样的教育方法
虽然因为上山下乡，父亲并未能成为一名教师，而是在基层当了一名小干部，但他把自己的人文理想和教育理想，都用在了我的身上。他一直认为，对一个孩子的成长来说，自尊心是一定要维护的，有自尊，才会自信。所以他很少批评我，遇上事情就用很认真的态度找我谈话。在我十几岁开始叛逆的时候，我跟小伙伴们到处捣蛋，父亲不像别的父母那样拎回家揍一顿什么的，他跟我说，你淘气一点没关系，但你要有分寸，不能干坏事。有一回，我在学校干了“坏事”，被老师处罚，让我站着上课，直到我认错。但我就不肯认错，老师非常生气，叫了父亲来“协助教育”。父亲并没有直接回家，而是把我带到了一家小饭馆里，坐下来，给我点了生煎包，等我吃完了，他才跟我说，他理解我这个年纪叛逆的心理，但是他认为不能因为叛逆就放弃了自己必须坚持的东西，比如知识是否学到了等等。父亲用这样的点拨，而不是批评来和我交流。父爱如山。 “作文”和“作品”
写作好像是天性使然一样。阅读了那么多书，就很愿意模仿着写一写。记得我初二的时候，因为近视要去配眼镜，就到无锡姑妈家，一路上看到的景色让我突然有了一些感受，于是就模仿毛主席诗词，自己也作了一首诗。等到了姑妈家读给姑妈姑父听，姑父听了表扬我，还让姑妈去买肉回来烧给我吃作为奖励，我的写作就从此开始。从我十四岁的第一首诗作《落叶的胸怀》发表以来，《文汇报》《青春》《萌芽》《少年文艺》等报刊上，我也发表作品。我父亲订了不少报刊，我看到了，就投稿过去。
高中的时候，有一次作文评讲课，班主任老师夸奖说，同学们写的是 “作文”，只有丁捷例外，他写的是“作品”。我觉得，作文是要符合写作的要求和规范的，作品，就是有自己的个性，里面可以见到文采的闪光点。中学时代，是我文学创作的第一个高峰，大量发表作品，被评为“十佳校园作家”、团中央青少中心“中华杰出少年”，得了二十几个省级以上写作竞赛奖项，还获得了江苏省第一次官方组织的大规模现场作文大赛一等奖（那时候不设特等奖）。
求学“东方最美丽的校园”
那时因为作品发表得多，引起的关注也多。安徽著名作家江流先生、剧作家石见先生留意到了我，亲自写信邀请我参加黄山的一个笔会，还推荐我到安徽大学写作实验班。然后，我的作文在省里获奖，领奖的时候，我从副省长手中接过奖杯，走下领奖台，南京师范大学当时的校长谈凤梁教授，还有当时中文系主任王臻中先生、写作学教授何永康先生来看我，邀请我到南师大中文系学习。我是很幸运的，上个世纪八十年代是一个美好的年代，一些优秀的学生可以破格进入大学深造。虽然作家不是大学培养得了的，但作家必须上大学，因为上大学是一个人成才和成人的良好途径，也是一个人在深深学府中感染书生意气的最好机会。
说说《小困兽》
《小困兽》，我觉得是自己写作意识的一次回归。我这个人是很喜欢孩子的，我儿子，小名叫老土，我觉得自己孩子小的时候，也是我们工作最忙碌的时候，很容易让人忽略父子间的情感教育。他长大起来了，我们亲情的交往反而多了起来，倒激发了童心、爱心、童真的梦。我想一个人其实是有两个童年期的，一个是自己的，一个是孩子的。有一年暑假，一个四川的初三孩子，看了我的作品赶到南京来，到我单位来找我，带着一本皱巴巴的书。我跟他聊，晚上让他跟我儿子老土一起吃饭谈心。《小困兽》其实有他们这一代的影子，也有我少年时代的记忆。我阅读启蒙时，《青春之歌》和《茶花女》对我影响很大，后来第三本就是泰戈尔的诗集，特别是《飞鸟集》中自然的纯净、人文的博大、心空的灿烂，给了我很多灵感。《小困兽》我断断续续写了五年多的时间，每个夜晚，我自己在寂静中沉思，想到的灵光闪动的文字就写下来。“小困兽”书名，灵感就来自老土说的“父母都是牢笼”一语。
对小读者的期望
首先，我想和你们分享一个重要的阅读方法：“关联阅读法”。比如你读课文《背影》，那么就去找别的写父亲、写父爱的文章，看看其他人是怎么写的，看看古今中外是怎样书写和表达父爱的。你读《愚公移山》，你把它和《老人与海》一起读，看看两个意志顽强的老人。你可以试试这种方法，把自己的感受讲给别人听。然后，我想告诉你，读书，应该是人生的基本需求。每个人都需要接受教化，承载文明，播种良知。读书与人的事业、生活和工作密切相关，甚至融为一体。我希望每个家长和孩子都要把读书作为人生的规定，始终恪守。我自己的孩子从小热爱读书。在一个充满书香的家庭里，读书对每个家庭成员来说，都会成为一种日常习惯，成为一种生活方式，像吃饭穿衣一样极其自然。书本不光传播知识、教授技能，书本更重要的教人做一个好人，节制，善良，上进，对世界充满爱。希望你们也能看到书里面的精彩，同我一样入迷、开窍，迫不及待地成长、识字、阅读、写作，进入人文世界和文学人生。
对热爱读书的人来说，当你的阅历积累到一定程度，心灵的能量自然灿然释放，你的眼界也必然会越来越开阔。心力和眼力，成就你的生命力。这就是丁捷，一个美情美智的少年，如此这般了不起的几十年，从当年的“小天才”成长为“大作家”。