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<正> 1.引言高等学校开设的课程很多,且不同专业、不同班级学生学习的课程存在着很大的差异。因此,高等学校的成绩管理比较困难,而且工作量很大。在高等学校的成绩管理活动中,目前使用最广泛的方法是手工管理,首先,在印刷好的表格上填上各门课程的名称以及每个学生每门课程的成绩;其次借
一种高等学校成绩管理系统
【摘 要】
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<正> 1.引言高等学校开设的课程很多,且不同专业、不同班级学生学习的课程存在着很大的差异。因此,高等学校的成绩管理比较困难,而且工作量很大。在高等学校的成绩管理活动中
【机 构】
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烟台大学
【出 处】
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管理信息系统
【发表日期】
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1998年5期
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