论文部分内容阅读
中国近代教育家、思想家陶行知先生于1926年创立了教学做合一的生活教育理论.提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心.教学做合一十分重视做在教学中的作用.陶行知先生的“做中学”理论中的“做”,指的是生活社会实践,强调在社会实践中学习.
从“做”中学语文,课堂才有活力
【摘 要】
：
中国近代教育家、思想家陶行知先生于1926年创立了教学做合一的生活教育理论.提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想
【机 构】
：
甘肃省武威市天祝藏族自治县第三中学,甘肃 武威,733000
【出 处】
：
中文信息
【发表日期】
：
2018年6期
其他文献
计算机这一表现时代科技的产物,正迅速渗入人们生活的方方面面。特别是随着科学技术的发展及对人才的高标准需求,计算机应用能力已成为很多职业和岗位要求的基本技能。当前大
薪酬和福利制度是企业人力资源激励机制中的重要内容,对企业而言是一把双刃剑,如果能够设置合理的薪酬和福利制度,可以稳定人才队伍,调动员工的积极性,能够促进企业持续、 健
摘 要：从双证教育的实质、优势和实施策略论述双证教育在高职高专中的发展。 关键词：高职高专；双证教育；策略 基金项目：2010年新世纪广西高等教育教改工程项目科研规划A类课题。项目编号：2010JGA200，阶段性成果。 2010年全国普通高校毕业生为630多万人，仅计算机专业毕业的大学生就有上百万，高校毕业生就业形势仍然非常严峻。教育部制订的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见
改革开放以来，我国制造业空间集聚现象越来越突出，已形成了东部沿海为中心，其他地区为外围的中心-外围结构。Krugman认为，最终需求在制造业中心-外围结构的形成中起着决定性作用
摘 要： 高职学校的毕业生在市场上的竞争力还比较有限，培养出的毕业生质量还不高，如何提高当前高职教育的质量是职业教育急需解决的问题，也是职业教育者面临的难题。本文对提高五年制高职教育质量的措施进行了阐述。 关键词： 五年制高职教育 教育质量 提高措施 职业教育质量有宏观与微观之分。从宏观层面看，教育质量即整个教育体系的质量，也可称之为“体系质量”。所谓体系质量实质上是指其与系统规模、结构和
我国互联网技术发展迅猛，以电子商务、社交网络、大数据、云计算等为代表的先进的互联网技术，已经延伸到通信、零售、传媒等行业。这些行业的经营方式与商业模式都因互联网的渗
在区域非平衡发展理论前提下,建立在区域合理分工基础之上的优势产业是区域经济发展中最为关键的一环。国际经济学界对优势理论的研究已经相对比较完善,但是中国学者在产业抉
房地产企业属于资金密集型企业,资金需求量大、使用周期长,如果要实现可持续发展,科学的融资决策、渠道和方案不可或缺。将实现房地产企业的可持续发展作为融资前提,强调资金
学位
科技创新大赛的举行推动了青少年科技活动的蓬勃开展,培养了青少年的创新精神和实践能力,提高了青少年的科技素质.但近几年来,某些地区和学校对学生的科技辅导较少,学校的支