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从教三十多年,越发觉得只有入世和做事才会有所磨炼,才能立足于事业,做好本职工作.作为校长,我们没有谁是完人,每个人都有缺点也有不足,但只要努力往“立己达人”的格局上靠近再靠近,就会有所长进.从学校管理角度看,如何处理千头万绪的“事”与丰富立体的“人”之间的关系,如何在事情中尊重人、凝聚人、成就人和发展人,是校长必须积极思辨、躬身实践的现实命题.