唐肃宗即位“别开唐代内禅之又一新局”r——写在新作《唐肃宗灵武即位》出版之际

来源 :宁夏师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woaini009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
唐玄宗天宝末载,安史之乱爆发,叛军攻占洛阳、潼关,危及长安,唐玄宗弃城逃跑,马嵬驿禁军兵谏,逼玄宗诛杨氏一族,百姓遮道请留太子,玄宗在天宝十三载、十四载两次内禅之后,在马嵬驿第三次“宣旨欲传位,太子不受”.遵玄宗命,太子北上抗战,在众人多次劝进,让不获已情况下,即皇帝位于灵武.肃宗灵武即位,举国拥戴,扛起平叛大旗,在位七年,平叛七年,取得平叛基本胜利,维护了国家统一,反对割据,使面临灭亡的唐朝继续152年.唐肃宗受命即位,名正言顺,合理合法,利国利民,唐人拥戴,并非“叛父自立”,为唐肃宗正名,其历史地位,应予肯定.
其他文献
以CSSCI核心期刊所刊载的有关大学生创业教育研究的论文为数据来源,梳理2011-2016年高校大学生创业教育研究现状.对地域分布、来源期刊、主导单位、关键词、基金资助的统计分析发现:载文数量以东部地区为主,东、中、西部地区间科研力量不均衡;《黑龙江高教研究》《中国高等教育》《江苏高教》等期刊对大学生创业教育的主题研究最为关注,形成了核心刊物群;主导单位以重点高校为主,高校类型趋向多样化;研究热点以高校创业教育问题与现状、大学生创业教育体系构建为主;基金资助情况总体呈增加趋势,以国家和省市级为主,校级资助
北周宇文氏代魏,在南郊、太庙、方丘、神州、朝日、夕月等诸多祭祀仪式中,42首《郊庙歌辞》应运而生,其歌辞均由庾信创制.庾信融合了《周礼》以及前代《郊庙歌辞》雅正的音乐艺术,在吸收南朝明堂歌、五帝歌辞的三言、七言、五言等句式的同时,与五行之数的创作模式相互照应.在追求复古的基础上,庾信也重视对歌辞内容、风格和韵脚等方面予以新变,使得北周《郊庙歌辞》呈现出新的面貌.
议题式教学是高中思想政治课程教学的重要方式,也是该课程教学的特色亮点.在2017年版课程标准的“实施建议”中明确提出,活动型学科课程的教学方案应围绕议题展开,进行价值引领,培育高中思想政治课学科核心素养.本文以“始终坚持以人民为中心”为例,关注在议题式教学中培育学生政治认同素养,对议题式教学实例“始终坚持以人民为中心”展开分析,讨论议题式教学的关键环节,提出可操作性策略.
在高校学生公寓中推行“三自”教育,有效地开创了学生管理工作新局面.本文以成都师范学院学生公寓党员工作站为例,分析了新形势下高校大学生“三自”教育现状,强调建立学生公寓党员工作站对大学生“三自”教育的价值,简述学生公寓党员工作站运行模式及通过制度机制、运行机制、保障机制讨论大学生公寓党员工作站在“三自”教育中的机制建设.
着眼于对诗题来源及其字数多少的考察,韩愈拟制的诗题主要有以下三种形式:无题、短题及长题.韩愈在诗歌创作中,或直接从写就的诗句里取出若干字词作为诗歌标题,此类诗题往往没有明确的含义,但营造了古朴的艺术风貌,体现了作者隐微的用心;或大量命制突显其行迹、交游等信息的短题,当该类诗题在诗集中以系年的方式排列时,可以从中窥见作者各阶段的生活经历;或使用字数较多的长题及与诗题相关的题注及诗序,为诗歌补充更多的叙事信息.
国家版图安全是国家整体安全的重要内容,提升大学生国家版图意识对强化学生对国家整体安全观的理解与把握、努力培育以爱国主义为核心的家国情怀意义重大,现实价值突出.因此,必须丰富传统爱国主义教育内容,深化国家版图意识教育.
“新闻播报法”是一种融入感非常强的教学方法,将其应用于教学导入环节,对提高学生的学习兴趣、参与度和培养学生各方面的能力十分有效.文章阐述该方法在课堂导入环节该如何组织与开展的同时,剖析了该方法在高校思想政治理论课中的重要作用,并总结出优化措施,旨在促进高校思政课改革背景下教学模式的优化,从而更好地提高教学实效.
法国国家图书馆藏敦煌写本P.2621保存完好,正面抄《事森》,为敦煌净土寺学郎抄写于戊子年(公元928年).背面抄书状四首、《子灵赋》《渔父歌沧浪赋》《贰师泉赋》《占耳鸣耳热心惊热目润等法》及多处杂抄,由多人抄写.背面抄写时间晚于正面且相去不远.P.2621卷背杂抄涉及净土寺寺学、政治经济及日常生活,以写本为单位对卷子内容进行整体考察,探讨了净土寺的寺学及日常事务情况.
《没有钟表的村子》是日本作家小川未明的童话代表作之一.作品中的“钟表”先后经历了被买回村子——被村民绝对信任——不被信任——被彻底抛弃的戏剧性过程,是贯穿全文的核心线索.本文以《没有钟表的村子》为中心,结合日本明治改历的历史背景,联系小川未明的其他童话,通过文本细读,分析“钟表”在这篇童话中的内涵以及故事结构的延伸意义.小川未明在其童话中表现出了对现代文明以及明治政府权力的强烈批判.
受新冠肺炎疫情和经济下行因素的影响,大学生的就业问题日益突出.改进大学生职业生涯规划课程的固有模式,提升课程建设质量,是实现大学生高质量就业的有效途径之一.基于此,大学生职业生涯规划课程需要在优化课程体系、更新课程内容,改进教学方法,加强师资队伍建设方面下功夫,引导大学生克服“躺平”就业和“慢就业”等消极心态,以积极的态度和合理的规划构建科学的就业观和择业观.本文通过分析高校职业生涯规划课程存在的问题,结合当代大学生的实际情况,分析该课程的改革方向和路径,旨在为高校职业生涯规划课程改革提供可行性意见和建议