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引导大学生树立正确的核心价值观有助于加强意识形态教育，进而更好的规范学生行为准则；同时积极加强意识形态教育，构建大学生意识形态坚实的堡垒，成为当前社会形势下高校思想政治教育的首要任务，因此在培育社会主义核心价值观视域下加强大学生意识形态教育必须内化于心。
【关键词】价值观；意识形态；教育
社会主义核心价值观与意识形态教育进入到关键时期。意识形态反映的是社会群体的利益诉求，其核心思想就是核心价值观，主流意识形态在社会的进步中起到了关键引导作用。当前社会各种思想观点泛滥，大有百家争鸣之势，而大学生作为思潮前沿的受众与授众将成为当前高校思政教育的重点引导对象。这就要求社会主义核心价值观必须占据主导地位，取各家之长丰盈自身，在思潮井喷的前沿阵地顺势导势。
1 社会主义核心价值观教育与意识形态教育的关系
社会主义核心价值观是目前中国大学生自觉践行的基本要求。因为高校是育人的场所，肩负着为国家培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要历史使命。国家对高校的社会主义核心价值观教育给予了充分关注的高度，要求思想政治教育工作者在面临严峻局势的情况下，做好高校意识形态教育工作。
意识形态指的是社会阶级和集团直接相联系的观念、观点和概念的总和，是以一定哲学世界观为基础的政治理论体系，也可以说是一种“政治世界观”。目前，我国意识形态教育面临各种复杂环境的挑战，大学生意识形态面临着全球化进程中西方文化的渗透，市场经济建设的影响，互联网文化的盛行，自我安全保护意识薄弱等，多样性的人文、社会都将影响大学生的意识形态，那么以社会主义核心价值观去引领意识形态教育则成为必要。
2 培育社会主义核心价值观在大学生意识形态教育中的重要性
2.1 意识形态教育的安全，充分依赖于大学生社会主义核心价值观教育
当今社会的思想体系差异决定的意识形态始终存在激烈的争夺，世界政治依然分为社会主义和资本主义两大阵营。因为大学生是社会中的活跃分子而且心理发展不够成熟，易于冲动，所以识形态教育中需要特别关注的就是大学生。
2.2 引导大学生价值观的形成，有利于端正大学生意识形态的构建方向
目前我国正处于深化改革的关键时期，随着社会生活日趋多样，经济发展呈现出许多新特征，人们的价值观趋向也呈现出很多新变化。建设中国特色社会主义伟大事业实现中国梦，需要大学生树立坚定的社会主义核心价值观。意识形态教育工作任重而道远。机遇与挑战并存，改革开放为中国带来大发展的同时，附带了一些利己虚无的反面思潮，大学校园成为他们进行文化渗透的最佳场所，争夺社会主义接班人的意识形态阵地，成为高校思想政治教育面临的最大的挑战。
2.3 加强大学生社会主义核心价值观培育，有利于维护意识形态教育的稳定
大学时期是人生成长的关键阶段，大学生自身判断能力发展还不够完善，加上利己颓废等不良思潮的侵蚀，部分大学生会对社会和未来产生疑虑，甚至会对自己的人生迷茫无措，出现价值观迷模糊的问题，更有甚者会扭曲价值观，出现道德滑坡、行为失范等现象。要维持大学生的正确价值取向，就必须加强核心价值观培育，对其进行正确引导。
2.4 用社会主义核心价值观引导大学生意识形态教育的具体方法
当代中国主流意识形态教育一直是以马克思主义为指导思想的具有中国特色的社会主义意识形态教育，在意识形态教育的阵地中高校已经成为重中之重。目前，据不完全统计，哲学社会科学75%以上的研究人员在高校或研究所机构，哲学社会科学研究成果70%左右出自高校或研究机构。
3 明确教育方向需要加强理论学习
坚持社会主义官方主流思想的地位不动摇，以主流思想价值观指导各项工作，并纳入高校大学生日常的生活和学习中，在明确社会主流思潮的大方向下，不断教授和巩固理论知识。构建和完善理论体系，适当吸纳当代有利于社会主义建设的思想和观点，与时俱进，将固本观点赋予时代意义，以社会主义核心价值观为蓝本，当前社会发展现状为彩墨，更能吸引当前社会成长起来的大学生去学习和巩固理论思想。
3.1 丰富教育载体需要创新实践模式
高校意识形态教育要创新实践活动内容，构建全新的模式，来适应90后大学生的身心发展要求，主要载体可以利用党团实践活动开展，例如，参观考察、主题团日、志愿活动等。也可以利用新兴媒体等形式进行有效的宣传工作。巩固网络思想教育阵地，此外可积极组建线上线下讨论平台，鼓励大学生发散思维，开脑洞，教师参与其中。既可以发现优秀观点进行发扬，又可以及时发现不良思潮进行及时引导。
3.2 维护校园安全需要抵制不良思潮
抵御西方资本主义国家思想文化的渗透是当今高校思想政治教育者的关键任务，当前维护校园安全稳定、确保意识形态教育的长期性、有效性的任务非常艰巨。习近平总书记高度重视意识形态工作，多次强调意识形态工作是党的一项极端重要的工作，对如何做好意识形态工作作出了一系列战略部署。打好意识形态主动仗，必须以先进的理论为指导，树立全局战略思维，既要扬汤止沸，更要釜底抽薪。这样才能有效抵御西方的文化渗透带来的挑战。
参考文献
[1]陈琳.当代大学生对社会主义核心价值观的认同研究[D].道德建设，2011（05）.
[2]王文珍.基于和谐网络文化的大学生核心价值观研究[J].黄石理工学院学报，2009（06）.
[3]刘艳萍.意识形态视域下大学生社会主义核心价值观的构建[J].牡丹江教育学院学报，2013（06）.
作者简介
赵楠（1980-），男，辽宁省锦州市人。硕士学位。现为沈阳航空航天大学讲师。研究方向为大学生思想政治教育的研究。
作者单位
沈阳航空航天大学安全工程学院 辽宁省沈阳市 110136
【关键词】价值观；意识形态；教育
社会主义核心价值观与意识形态教育进入到关键时期。意识形态反映的是社会群体的利益诉求，其核心思想就是核心价值观，主流意识形态在社会的进步中起到了关键引导作用。当前社会各种思想观点泛滥，大有百家争鸣之势，而大学生作为思潮前沿的受众与授众将成为当前高校思政教育的重点引导对象。这就要求社会主义核心价值观必须占据主导地位，取各家之长丰盈自身，在思潮井喷的前沿阵地顺势导势。
1 社会主义核心价值观教育与意识形态教育的关系
社会主义核心价值观是目前中国大学生自觉践行的基本要求。因为高校是育人的场所，肩负着为国家培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要历史使命。国家对高校的社会主义核心价值观教育给予了充分关注的高度，要求思想政治教育工作者在面临严峻局势的情况下，做好高校意识形态教育工作。
意识形态指的是社会阶级和集团直接相联系的观念、观点和概念的总和，是以一定哲学世界观为基础的政治理论体系，也可以说是一种“政治世界观”。目前，我国意识形态教育面临各种复杂环境的挑战，大学生意识形态面临着全球化进程中西方文化的渗透，市场经济建设的影响，互联网文化的盛行，自我安全保护意识薄弱等，多样性的人文、社会都将影响大学生的意识形态，那么以社会主义核心价值观去引领意识形态教育则成为必要。
2 培育社会主义核心价值观在大学生意识形态教育中的重要性
2.1 意识形态教育的安全，充分依赖于大学生社会主义核心价值观教育
当今社会的思想体系差异决定的意识形态始终存在激烈的争夺，世界政治依然分为社会主义和资本主义两大阵营。因为大学生是社会中的活跃分子而且心理发展不够成熟，易于冲动，所以识形态教育中需要特别关注的就是大学生。
2.2 引导大学生价值观的形成，有利于端正大学生意识形态的构建方向
目前我国正处于深化改革的关键时期，随着社会生活日趋多样，经济发展呈现出许多新特征，人们的价值观趋向也呈现出很多新变化。建设中国特色社会主义伟大事业实现中国梦，需要大学生树立坚定的社会主义核心价值观。意识形态教育工作任重而道远。机遇与挑战并存，改革开放为中国带来大发展的同时，附带了一些利己虚无的反面思潮，大学校园成为他们进行文化渗透的最佳场所，争夺社会主义接班人的意识形态阵地，成为高校思想政治教育面临的最大的挑战。
2.3 加强大学生社会主义核心价值观培育，有利于维护意识形态教育的稳定
大学时期是人生成长的关键阶段，大学生自身判断能力发展还不够完善，加上利己颓废等不良思潮的侵蚀，部分大学生会对社会和未来产生疑虑，甚至会对自己的人生迷茫无措，出现价值观迷模糊的问题，更有甚者会扭曲价值观，出现道德滑坡、行为失范等现象。要维持大学生的正确价值取向，就必须加强核心价值观培育，对其进行正确引导。
2.4 用社会主义核心价值观引导大学生意识形态教育的具体方法
当代中国主流意识形态教育一直是以马克思主义为指导思想的具有中国特色的社会主义意识形态教育，在意识形态教育的阵地中高校已经成为重中之重。目前，据不完全统计，哲学社会科学75%以上的研究人员在高校或研究所机构，哲学社会科学研究成果70%左右出自高校或研究机构。
3 明确教育方向需要加强理论学习
坚持社会主义官方主流思想的地位不动摇，以主流思想价值观指导各项工作，并纳入高校大学生日常的生活和学习中，在明确社会主流思潮的大方向下，不断教授和巩固理论知识。构建和完善理论体系，适当吸纳当代有利于社会主义建设的思想和观点，与时俱进，将固本观点赋予时代意义，以社会主义核心价值观为蓝本，当前社会发展现状为彩墨，更能吸引当前社会成长起来的大学生去学习和巩固理论思想。
3.1 丰富教育载体需要创新实践模式
高校意识形态教育要创新实践活动内容，构建全新的模式，来适应90后大学生的身心发展要求，主要载体可以利用党团实践活动开展，例如，参观考察、主题团日、志愿活动等。也可以利用新兴媒体等形式进行有效的宣传工作。巩固网络思想教育阵地，此外可积极组建线上线下讨论平台，鼓励大学生发散思维，开脑洞，教师参与其中。既可以发现优秀观点进行发扬，又可以及时发现不良思潮进行及时引导。
3.2 维护校园安全需要抵制不良思潮
抵御西方资本主义国家思想文化的渗透是当今高校思想政治教育者的关键任务，当前维护校园安全稳定、确保意识形态教育的长期性、有效性的任务非常艰巨。习近平总书记高度重视意识形态工作，多次强调意识形态工作是党的一项极端重要的工作，对如何做好意识形态工作作出了一系列战略部署。打好意识形态主动仗，必须以先进的理论为指导，树立全局战略思维，既要扬汤止沸，更要釜底抽薪。这样才能有效抵御西方的文化渗透带来的挑战。
参考文献
[1]陈琳.当代大学生对社会主义核心价值观的认同研究[D].道德建设，2011（05）.
[2]王文珍.基于和谐网络文化的大学生核心价值观研究[J].黄石理工学院学报，2009（06）.
[3]刘艳萍.意识形态视域下大学生社会主义核心价值观的构建[J].牡丹江教育学院学报，2013（06）.
作者简介
赵楠（1980-），男，辽宁省锦州市人。硕士学位。现为沈阳航空航天大学讲师。研究方向为大学生思想政治教育的研究。
作者单位
沈阳航空航天大学安全工程学院 辽宁省沈阳市 110136