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合理的知识建构是指在一定条件下,借助包括教师在内的各种形式的帮助,利用多种渠道和途径而获得的,本文重点阐述‘快乐学习“理念在知识建构中的重要意义和价值.
《对‘快乐学习’理念的内涵与境界分析》
【摘 要】
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合理的知识建构是指在一定条件下,借助包括教师在内的各种形式的帮助,利用多种渠道和途径而获得的,本文重点阐述‘快乐学习“理念在知识建构中的重要意义和价值.
【机 构】
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南京财经学校 江苏 南京 210001
【出 处】
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课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
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2013年11期
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