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语文课堂是发现和解决问题的课堂,是学生与文本、与伙伴、与老师,甚至与自己对话时不断发现和解决问题的过程。在这个过程中学生用心感悟、学会欣赏和运用。然而,当下的阅读教学中,学生只能在教师预设好的一个个问题中被动地进行阅读活动,在文本的字里行间机械地穿梭忙碌。爱因斯坦曾说过“提出问题往往比解决问题更重要”,可见鼓励学生提问是一种很好的激发人学习兴趣的行为方式。在阅读教学中如果能引导学生自己发现、