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苏霍姆林斯基说过，“在人的大脑中，有一种特殊的、最积极的、最富有创造性的区域，依靠抽象思维与双手精细的、灵巧的动作结合起来，就能使这些区域积极活跃起来，如果没有这种结合，那么大脑的这些区域就处于睡眠状态。”可见，让学生参与到动手制作学具和实践活动中来是发展学生思维的起点，是培养学生创新能力的源泉。