切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高职院校《园林工程技术》课程教学设计
高职院校《园林工程技术》课程教学设计
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:diger
【摘 要】
:
教学设计是课程教学活动的行动方案与实施计划,是管理和评价课程教学质量的重要依据。高职院校教师应按照职业岗位要求,从分析课程的性质与定位出发,确定课程的教学目标,加强教学
【作 者】
:
方金生
【机 构】
:
池州职业技术学院
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2015年14期
【关键词】
:
教学设计
职业能力
工作任务
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学设计是课程教学活动的行动方案与实施计划,是管理和评价课程教学质量的重要依据。高职院校教师应按照职业岗位要求,从分析课程的性质与定位出发,确定课程的教学目标,加强教学内容、教学过程、学生学法、教学方法与手段、评价方法设计与改革,以实现学生职业能力的全面提升。
其他文献
高校概率统计课程教学质量体系的构建与实践
通过近年来的教学实践与对理论思考,并结合当前高校概率统计课程的教学特点,作者对概率论与数理统计课程教学质量体系构建提出了四点看法。
期刊
概率论与数理统计
教学方法
考核体系
反馈制度
probability and statistics
teaching methods
evaluation
第12讲血尿
血尿是泌尿系统疾病常见而重要的症状之一,尤其是肉眼血尿常引起患者的恐慌。约见于40%~50%肾内、泌尿外科门急诊患者。血尿可分为肉眼血尿和镜下血尿。临床上规定:凡符合新鲜尿离
期刊
肉眼血尿
Addis计数
泌尿系统疾病
尿红细胞
急诊患者
镜下血尿
离心涂片法
直接涂片法
高职机房管理人员队伍建设现状及对策研究
高职院校是培养技能型人才的场所,而机房是计算机专业学生的实训基地。本文主要探讨了机房管理人员队伍建设的现状,提出了相应的对策,使得机房管理工作适应现代教学的环境,保证教
期刊
高职
机房
管理
higher vocational
engine room
management
浅谈小学班主任工作
班主任是班级工作的组织者、领导者及教育者。作为小学班主任,需要增强自主发展意识,努力提升自身的综合素质,掌握工作艺术,通过不断学习提高专业知识水平和管理水平。亲近学生、
期刊
教育
小学
班主任
education
primary school
class teacher
攻克CTO——慢性完全闭塞冠状动脉病变介入治疗
介入治疗对急性心肌梗死这类危重病人和对分叉,弥漫、左主干病变等复杂病变的平均即刻成功率目前都已达N98%左右,唯独对慢性完全闭塞病变(简称CTO病变)的平均成功率仍低于80%。由于
期刊
慢性完全闭塞病变
冠状动脉病变
介入治疗技术
CTO
急性心肌梗死
复杂病变
左主干病变
危重病人
浅谈松滋市北湖玉带园1#、2#、3#楼施工测量控制网的建立及维护方法
施工测量中,测量控制网的建立和维护是一项很关键、很重要的工作,因此施工测量控制网的建立和维护非常重要。本文通过工程案例分析的方法,阐述了建立工程测量控制网的建立方
期刊
测量
控制网
施工
measurement
control network
construction
浅析高中生物概念教学
生物学概念是生物学知识领域的中心.也是中学生物教学的重点、难点.在教学过程中,依据概念来确立教学目标、组织教学,能帮助学生建构知识网络;概念既是生物学知识的“细胞”
期刊
生物概念教学
中学生物教学
生物学概念
高中
生物学知识
知识领域
教学过程
教学目标
分层互促 实现职中英语阅读课高效益
英语阅读课是职业中学一个教学难题。在职业中学英语的阅读课堂中,通过分层教学,促进学生全体参与,以学生为主体,可以实现阅读课堂的高效益。
期刊
分层教学
自主学习
271法则
teaching with layers
independent study
271 law
高同型半胱氨酸血症与心力衰竭
同型半胱氨酸是体内蛋氨酸和半胱氨酸代谢过程中一个重要的中间产物,是能量代谢和许多需甲基化反应的重要中间产物,由遗传和环境因素造成的同型半胱氨酸代谢异常是形成高同型半
期刊
高同型半胱氨酸血症
心力衰竭
同型半胱氨酸代谢异常
独立危险因子
心脑血管疾病
中间产物
HHCY
甲基化反应
教学中的“讨论法”
在教学中,教学方法很多,选择一种适合学生,适合教学内容的方法很重要.讨论法在教学中使用广泛,它能促进学生的思维发展,增长许多知识,同时又能促进合作学习.
期刊
相互沟通
相互合作
激发兴趣
与本文相关的学术论文