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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第43页例9,"试一试"和"练一练",练习七第5~8题。教学目标:1.使学生结合具体情境理解小数近似数的含义,能根据要求用"四舍五入"法求一个小数的近似数。2.使学生联系已有的知识经验理解求小数近似数的方法,体会不同数学知识之间的联系,积累数学活动经验,进一步增强数感。3.使学生结合生活实例体会小数的近